2019年小学优秀班主任的自我总结【最新版】.docxVIP

2019 年小学优秀班主任的自我总结【最新版】 从事教 行道已有十余 ，可真正接手班主任工作才两年左右，新手上路，面 学生 繁 碎的衣食住行，千 万 的思想工作，以及 密鼓的各 活 ，再穿插一些偶 事件，可真 人心 意乱。如何引 教育孩子，如何 造好的班 氛 ，我不得不 行仔 思考。正巧我有幸参加了班主任培 ，它 了我很多的肯定和解惑。 得有位班主任曾 一段 “有班主任在，学生能做好， 个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好， 个班主任很 秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么 个班主任无疑是失 的。”我希望通 自己的努力工作能做一个 秀的班主任，至少也要合格才行。 学生自己学会求知、学会思考、学会 争、学会共 是我 斗的目 。可通 两年的 践，却感路途 ?? 代化的教育向班主任提出的要求越来越高，家 的高期望，素 教育的高 准，使班主任的工作越来越具有挑 性和机智性了。培养孩子要有高瞻 瞩的思想，全面性和灵活性是相当重要的。 学生我 ，既不能太放 学生，不 不 ；也不能把学生管得太死，没有自由空 。学生能基本做到上 好好听 ，下 自由玩耍，作 真独立完成， 班 生，遵守学校 章制度，在我眼力 个学生就不 。至于偶 犯点 ， 学生知道改正就行， 于常犯 的学生，就要找出原因，采取一些相 措施 他尽量少犯。 允 学生彰 自己的个性，