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中考语文现代文阅读及答案 ——《长成一棵树》
当一棵栽泥土,没有人告它:它的将来是要被制作成一凳子,或者一桌子,或者一扇,或者用来造房子??
没有!
只要有一方泥土,一片阳光,便可以成,那种成是自然而从容的,我毫看不它是怎大的,可是它又确确在成着,那突然多出一片叶子,那突然多出来的一根枝条,无不明它在大着,它得自自然然,心平气和。没有会一棵:你得太慢了,快点呀!
了,了雨,了寒,了酷暑,是。即使倒下了,也的根部会再冒出一株新芽来。那新的芽,不久也是一棵。
也有的快。夜晚,聆听了星星和月亮的喃喃低;白
天,分享了小的点点喜悦。会在中歌唱,会在里舞蹈,
会在阳光里自由呼吸。
在不知不,有一天我会猛然那些得又粗又壮,又高又大,然成材了。我往往会有一的意外,有一的惊喜:看,竟然成材了!
于成材了的,去做衣橱的,便去做衣橱;用来造房子的,便用去造房子。即使那些小的枝条,也可以去生火;即使那些叶子,也可以当作肥料。
没有人把一棵只能做凳子的,拿去做的枕木。
没有人哪一棵是没有用的。
没有!没有一棵是没有用的,只有不会的价和利用的价的人。
我的孩子,我每一个孩子,成一棵棵多好!
可惜,我的好多孩子一来到个世界上,就被予了清晰的目的:你将来是要考重点高中,考重点大学,成名成家??
一双双眼睛着孩子,渴望他快快大,就像某些以利一切的果,种下了果,就很不得上开花果,上去大,于是他用激素催生,希望早早开花,希望早早果??
早熟的果子不甜,都知道。
然而拔苗助的事情是不断的生着。“你只能么做,而不能那做!”“你只能些,而不准
那些!”??在孩子的成中有多多的“不能”、“不”、“不准”,它像索困住了孩子的手脚,是他失了多本属于他的,是他不再像一个个孩子。
孩子更像孩子,孩子像那成,多好!
:
1.本文什么要用很多的文字来写?
2.第2段独成段有什么表达效果?
3.根据文意,下面两句的理解。
早熟的果子不甜,都知道。
孩子更像孩子,孩子像那成,多好!
4.冰心曾说过:要“让孩子像野草一样生长”,和本文作者的观点
很相近。可又有人说“没有规矩无以成方圆”,孩子成才离不了家长和
老师的教育和引导。你是怎样看的?
参考答案:
1.以树喻人,以树自由、快乐地成长反衬孩子背负着父母太多的
希望以及过多的约束,呼吁给孩子更加宽松的环境, 使他们能够像树
一样成才。
2.起强调的作用,强调不能给树太多的限制,要让它们自由地生
长。
3.说明对孩子的教育应该顺其自然,不能操之过急。
让孩子自由、快乐地成长,这符合孩子的天性,更有利于孩子成
才。
4.参考示例一:应该给孩子们提供宽松的成长环境,不能过分的
约束,更不能拔苗助长,要让他们像树一样自己去经历生活的风雨,
感受阳光的温暖,汲取生活的营养,变得自立自强。
参考示例二:孩子们的成长过程中需要大人的教育和引导, 就如
同给树修剪整枝,因为孩子们年轻幼稚,缺乏是非辨别能力。当然大
人要注意教育方法,使孩子们也能感受到成长的自由和快乐, 但不能
放纵孩子,这样他们才能茁壮成长。
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