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中小学心理健康教育课程设计2;导语;导语;主要内容:;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;1、心理健康教育课程的特点;辅导性特点;发展性;你准备好了吗?——初一新生学习;体验性;PowerPoint 演示文稿;体验性的例子;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;子目标:;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;1、心理活动主题的设立的来源;PowerPoint 演示文稿;2、课程内容—生活心理教育;学习习惯教育;职业心理教育;第三节:教学设计;1、设计前的准备;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;2、单元设计要求;单元设计步骤和内容;单元设计步骤和内容;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;底价表(单位:个筹码);思 考;(二)操作法;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;一般游戏辅导的过程包括五个阶段;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;(三)其他方法;PowerPoint 演示文稿;引导学生讨论注意问题;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;“空椅子”效应——让学生学会换;家长共同参与的心理辅导活动课:;深圳市东湖中学 曹 蓉;角色表演活动:模拟角色;心理健康教育课程的教学模式;PowerPoint 演示文稿;课程实施基本环节与流程;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;心理课情境的创设;(2)创设情境或设计活动;(3)展开讨论,鼓励分享与自我;(4)促成行动。;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;(6)课程结束;课堂组织注意事项;PowerPoint 演示文稿;心理课的操作要领;PowerPoint 演示文稿;1、心理课中教师的言行;做一个有影响力的老师;做一个有影响力的老师;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;课例分析与评价;课例分析与评价;PowerPoint 演示文稿;课例分析与评价;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;心灵体操:绕口令《学习就怕满难;分享;PowerPoint 演示文稿;子目标:;子目标:;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;课例分析与评???
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