部编版七下语文第六单元探究积累课件22 太空一日.pptxVIP

;一、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况，他相应地又有怎样的心理活动或举动。;第三次意外：出现神秘的敲击声。 心理活动或举动：很紧张，边听边看，冷静观察。 第四次意外：返程时舷窗出现裂纹。 心理活动或举动：紧张、担心，通过观察判断应该没事。 第五次意外：抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。 心理活动或举动：感到紧张，重视这个过程。;1.阅读全文，补充故事情节。 2.用简明的语言概括文章的主要内容。 3.文中叙述了哪几件事？请分别加以概括。 4.文章叙写某一情节，有何作用？ 5.文章对某一情节的描写是否合理？请简述理由。;1.理清线索，把握故事的来龙去脉。 2.阅读文章，概括情节。 3.品味技巧，体会情节设置的艺术。 （设置悬念、倒叙或插叙、首尾呼应、为下文作铺垫、推动情节发展等）;一把老钥匙 回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？” 母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” （完整版参考《一把老钥匙》）;弟弟卖掉老宅；三婶买下老宅；母亲保管钥匙。 解析：结合文中时间点分段，按照给定的事例进行前后的划分，寻找事件。 ⑤弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。——弟弟卖掉老宅；⑦原来是她家买了我们家的老宅。——三婶买下老宅；?几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。——母亲保管钥匙。;二、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。;三、结合课文，体会下列语句蕴含的情感。;2.我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。;3.过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了,外边来人了!;1.联系全文，说说文章表达了作者怎样的思想感情。 2.第x段（画线句）表达了作者怎样的思想感情？ 3.（从情感角度）赏析某个句子。; ①从分析文章标题入手。标题是文章的“眼睛”，有的题目不仅能表明??章的主要内容，也能或显或隐地传达出作者的思想感情。 ②从分析文章关键句入手。一般情况下 ,文章中的议论句及抒情句都有画龙点睛的效果，作者常常会在这些句子中直接表达自己的看法和情感。 ; ③从分析文章的写作背景入手。一些文章会有时代的烙印，可从作品的写作背景入手来分析作者想要表达的情感。 ④从分析文中人物形象入手。人物形象的塑造与作者的感情表达密不可分，分析人物形象可感知作者的思想感情。; ……同时，那么大的设备，那么长的钢梁，那么重的零部件，都是当地政府带领群众“蚂蚁搬家”一点一点运进大窝凼的。科研队伍的力量、人民群众的力量，都在“自力更生”的旗帜下被极大地释放出来。 ………… 贵州，黄昏的高原上，夕阳又大又圆。南仁东戴上安全帽，兴奋而威严的表情俨然像一个将军。同事和学生要护送他，这是理所当然的事，但他平静地摆摆手：“让我自己走过去看。”南仁东慢慢地、一步一步向前走去…… ——《中国天眼·南仁东传》（节选）;“蚂蚁搬家”“一点一点”， ; 1.生动形象的表现了工程建设的艰难和建设者们顽强的毅力与内心的执着。 2.既表现了南仁东因为患病而身体虚弱，也表现了他看到天眼后内心的激动。;四、通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吧。假如杨利伟到你们学校和大家交流,你会向他提什么问题呢？