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精选题库+高中语文选修——《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元《庖丁解牛》 导学案(2)北师大版 《庖丁解牛》学案(教师版)学习目标：１．从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。２．体会本文层次清晰、结构完整的特点，学习本文细致生动的描写和富有表现力的语言。３．掌握“游刃有余”、“目无全牛”、“踌躇满志”、“肯綮”等词语的意思。了解“乎”、“然”、“为”、“于”等虚词的用法。学习难点、重点：１．作者写解牛场面，为什么避而不谈实况——牛的挣扎之状、血流之景、惨叫之声，而极写庖丁解牛动作的“合于《桑林》之舞”，奏刀发出的声音合于“《经首》之会”？２．庖丁解牛技术高超的原因是什么？３．文惠君听庖丁介绍后，说自己懂得了“养生之道”，解牛之道和这种“养生”之道有什么联系？这个寓言对我们有什么启示？学习过程：一、课前自读作业：1．朗读课文，正音正形。踦砉騞郤窾綮硎謋2．借助课文注解和工具书逐句翻译课文。3．划分本文层次，归纳大意。本文共4段，可分三部分。第一部分（首段）：描写庖丁解牛的一个场面，突出庖丁的技术高超。第二部分（第2、3段）：写庖丁技术之所以高超的原因。第三部分（末段）：从故事引出养生之道。4．归纳“为”、“乎”、“然”、“于”等虚词的用法。（1）为①庖丁为文惠君