苏教版语文六年级下册12册练习7.pptVIP

2021/3/26 * 3 2021/3/26 * 苏教版小学语文十二册第七单元练习 2021/3/26 * 2021/3/26 * “有朋自远方来,不亦乐乎!”这句话是什么意思?出自哪里? 见到远方来的朋友,不是一种很高兴的事吗? 这句话出自《论语·学而》 2021/3/26 * 《论语》:记录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。由孔子门人和再传弟子编纂,共二十篇。从宋朝以来,它和《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”,成为封建时代读书人的必读书。 2021/3/26 * 孔子名____字____,公元前6世纪至公元前5世纪____国人,我国____时期著名的____家、_____家,是____学派的创始人。先秦儒家典籍是《____》,它属于______体,由____________ 编纂,共____篇。 丘 仲尼 鲁 春秋 思想 教育 儒家 论语 语录 二十 孔子门人和再传弟子 2021/3/26 * 学而时习之,不亦说乎! 学习并经常去温习,不是很快乐吗?（温习的重要性） 三人行必有我师焉。 三个人同行,其中必定有可以做我老师的人。（孔子的虚心好学。） 下面几句都是孔子的名言,试着说一说它们的意思。 2021/3/26 * 学而不思则罔,思而不学则殆: 罔,迷惘,迷惑不解。殆,指精神懈怠。这句话的意思是只学习而不动脑筋思考,就会感到迷惑而无所适从;只是一味空想而不肯读书,便会对思想有害。（学习和思考的辩证关系,也是讲学习方法的） 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔: 意思是用功读书便忘了吃饭,陶醉在学问里,便忘记了忧愁,不知衰老就要到来。 2021/3/26 * 温故而知新,可以为师矣: 温,温习;故,旧的。温习过去所学的知识,能有新的收获,新发现,这就可以当老师了。 不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反: 不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他,不到他心里明白却不能完整表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。（孔子主张启发式的教学） 2021/3/26 * 【评析】 这里是孔子介绍了他在教育方面的体会,他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输就能有好的教学效果,而是觉得关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨。不是让老师替学生去举一反三、反复列举,而是启发学生去举一反三、触类旁通。要做到这一点,就必须坚持一个原则:不要轻易地把答案告诉学生,也不要过多地替学生思考,更不要给学生灌输标准答案。聪明的老师在向学生教授新课的时候,往往从提问或做游戏开始,那样一方面容易能集中学生的思想,另一方面也能启发学生的思维。如果只是单纯地将现成的答案灌输给学生,学生往往只知其然,不知其所以然,更加会缺乏灵活运用和独立思考的能力。又比如你在读这本书的时候,千万不要以为这里的译文和评论分析就是唯一的答案,你也可以试着从另外的角度来理解《论语》的原文。如果你善于开动脑筋勤思考,往往会有意外的发现和惊喜。 2021/3/26 * 3、名言警句类 ①学习态度: 三人行必有我师 吾日三省吾身 知之为知之,不知为不知 ②学习方法:学而时习之 温故而知新 ③思想修养:人不知而不愠 三人行必有我师 见贤思齐焉 仁以为己任 死而后已 岁寒,然后知松柏之后凋 己所不欲,勿施于人 ④思想方法:学而不思则罔,思而不学则殆 ⑥日常生活:有朋自远方来,不亦乐乎 2021/3/26 * 回忆一下,老师说过的哪句话对你最有启发? 2021/3/26 * 诵读与积累 学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 不偏不倚 诲人不倦 乐此不疲 托物言志 喻之以理 逝者如斯 川流不息 2021/3/26 * 1、学而不厌:厌,满足。学习总感到不满足。 2、苦心孤诣:指苦心钻研,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决的问题的办法而煞费苦心。 3、闻过则喜:指听见别人指出自己的错误就开心。 4、见贤思齐:指见到有德行的人就向他看齐。 5、有教无类:类,类别。指不管什么人都可以收到教育。 2021/3/26 * 6、不偏不倚:倚,偏。指不偏向任何一方。表示中立或公正。 7、诲人不倦:诲,教导。教导人特别耐心,从不厌倦。 8、乐此不疲:因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 9、托物言志:指通过描写客观