韵律古诗说课稿(奥尔夫音乐)ppt.pptxVIP

说课稿 授课人：宋晓婧 2018 教材地位与作用 学生情况 教法及学法 教学重难点 教学目标 教学过程 教学反思 讲授法 情景教学法 合作探究法 练习法 总结法 游戏法 A 知识目标 掌握节奏、节拍的稳定性。能够准确运用休止符。 B 能力目标 能够熟练掌握不同的节奏类型，并能运用不同节奏对古诗进行创编。 C 情感目标 激发学生参与兴趣，培养团队合作意识，感受中国文化诗词的韵律。 重点：运用不同的速度和节奏来朗诵古诗词 难点：通过节奏、速度的变化，掌握两个声部和多个声部的练习 视频导入 3分钟 复习与创编 5分钟 新课讲授24分钟 拓展演练 10分钟 课堂小结 2分钟 作业布置 1分钟 通过生动的视频导入，让学生通过视觉还有听觉来感受古诗的韵律美，调动学生的积极性，从而导入新课。 通过拍手、拍桌子、拍腿、捻指四种声势并加入诗对节奏型一进行朗读表演。 讲课后我将认真思考，总结本节课的不足之处，提高自己的业务能力和教学水平。 2018