部编六下语文第五单元口语交际辩论课件2.pptxVIP

口语交际：辩论 辩论，也叫做论辩，在民间，人们把辩论叫做“抬杠”，把进行辩论叫“理论理论”。 ①演讲式辩论。 ②擂台式辩论： 辩论正反两方面对垒。阵营分明，围绕某一论题，双方各持针锋相对的两个观点，按辩论程序展开辩论。 ③对抗式辩论：它指某一辩家或某一辩论优胜团体，为展示自己无坚不摧的辩才，自立为“擂主”，接受客队的挑战。 课前导入 在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，你们对此有什么看法？ 1.电脑时代需要/不需要练字 2.人们通过竞争/合作取得更大的成功 3.不可以说谎/可以讲善意的谎言 4.现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解 分组选题，指导辩论 ①有针对性地收集材料。既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。 ②选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。 ③根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。 1.辩论前，要做充分准备。 ①我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 ②对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 ③自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。 2.辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。 a.各方主辩人表明观点。 b.自由辩论：此时双方争先恐后，阐述观点，各抒己见，针锋相对地反驳对方，掀起辩论的高潮。 c.各方三辩总结陈述，重申所持观点的正确。（在辩论的过程中，如出现冷场或卡壳的现象，主持人相机调控） 辩论流程： 明确流程，尝试辩论 我们学到了什么？ 总结辩论技巧： 1. 化害为利，转败为胜 2. 肯定其正，剖析其误 3. 晓以利害，以情动人 4. 巧设问题，因势利导 …… 师生交流，总结评价 有哪些地方可以做得更好？ l 注意听出别人讲话中的矛盾或漏洞。 l 抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。 …… 师生交流，总结评价 板书设计 口语交际：辩论 辩前准备 辩论过程 明确观点、抓住漏洞、有效反驳 谢 谢 观 看