中国梦的精神内涵及现实意义.doc

中国梦的精神内涵及其现实意义 摘要： 首先，我想以一名在校大学生的立场和角度，摆脱官方 文件的条框，不照搬不援引政治文件的注解资源，结合实 际，谈谈自己对“中国梦”的的理解和展望。“中国梦” 是一个抽象的概念，“富强民主文明和谐”也是一个抽象 的泄义，不同地域不同阶层甚至不同民族的人对“梦”实 现的标准定义也会不尽相同，更不能简单地用所谓的GDP 或者GNP来衡量，那么这个“梦”的口的和意义在哪？ 关键词： “美国梦” 中国特色社会主义（中国模式） 九零后 精神平台习总书记系列重要讲话 一、“中国梦”对比“美国梦” 说到“屮国梦”我们首先会自然地联想到“美国梦”。 美国作为一?个移民国家，在两百多年的时间里迅速发展并 崛起为当今世界首屈一指的超级大国，其中也一定贯穿着 “美国梦”的精神支撑。习主席在当下风起云涌的时代关 头提出中国人民自己的“中国梦”，是中国在空前激烈的 世界大环境下的自信与勇气的彰显和对吋代的致敬，同吋 敲响了 “中国时间”。 不得不说，美国的崛起是在当时的全球环境中抓住了机 遇（充分利用一战二战的战争红利创造了大量的财富），以 及走了相对正确的经济和科技道路(非常自由的经济制度和 重视科研与应用)。不过，“中国梦” 一是不是对数白年前 “美国梦”的复制，后者恰好处丁?各项科技的“井喷”时 代，而如今是信息与生物技术的吋代，斗争更激烈更隐蔽。 由于数次经济危机的阴影，美国正逐渐收紧经济这根弦以 及加强宏观调控；中国的社会主义市场经济则逐步凸显市 场的地位和作用，逐步放手和促进经济模式转型，这是属 于我们的时代机遇，新中国的发展历史同样是一件世界奇 迹，而我们也有底气在“小国模式”下走出自己的节奏。 梦”对照“我的梦” (-)“我的梦”就在现在而不是托付给未来。 大学作为知识科学最系统最密集的教育机构和平台，对 大部分学生而言或许是学术生命的顶点，但大学教育于我 门已不仅仅是“传道授业解惑”，更重要的的锤炼i种理 性的学术态度和科学的思维方式。至今犹记得高二时化学 老师跟我们说“做学问如做人”这句话时那认真严肃的样 子，我能感受到他是从心里去理解和落实这个准则的，同 时也在自己心里掀起了震动。要成为一个怎样的人，对将 来有怎样的人生愿景，简单的讲就是“你的梦想是什么” 正是在大学这个孵化室里现雏形，即从最初梦想的骨架到 血肉填充的过程。因此，我们的梦想不在将来，就在现在! ?信仰同样需要呵护 “中国梦”意味着什么？不是口号不是指标，而是一种 信仰。就像中国共产党从成立到建立新中国，支撑这艰辛 一路的正是对共产主义的信仰，对马克思主义的信仰。 网上一度有人发文直指当代九零后，说我们是“迷失” 的一代，“迷失”顾名思义就是信仰的缺失。九零后自出 生就搭上了改革开放带来的红利快车，自小没吃过什么苦, 旧的被新的迅速取代，精神上缺少归属和以及传统的认同 感薄弱，不断追求刺激与物质，故曰“迷失”。而就在两 周前，报导出九零后青年官兵为谋利而出卖部队机密的新 闻。当然作为科技渗透口益猖獗的今天，这种事例似乎屡 见不鲜，而只要是人群的地方就难免会有上中下三个层次, 何况庞大的九零后群体。我想这样的左义却是不准确的， 毕竟现在一批又一批九零后创业青年逐渐进入大众视野就 有力回击这…说法，丧失信仰是对自己人生的放弃，怎能 轻言迷失！信仰同时也是不断修正和完善的，这才是 事实。从“为中华之崛起而读书”到“中国梦”的愿景， 就是一个对理想内容的丰富和完善的过程。 对我们而言，主动筛选获取的信息，强化辨别能力，坚 定政治立场，避免被…些极端思想污染，守护信仰的净土, 是我们必须掌握的技能。 （三）“中国梦”与“我的梦”息息相关 两者之间正如“大河有水小河满，大和污水小河干”的 道理，“中国梦”是对个人梦的有力支撑，同时“我的梦” 为实现“中国梦”添砖加瓦，正所谓众人拾柴火焰高。坚 定理想也并非一成不变，而是结合时代发展，社会大环境 以及祖国需要，让自己的目标更具有可行性，更加契合吋 代需求，才能实现“大河”和“小河”的共赢。 ?“中国梦”应该是有生命的，有温度的 经济增长模式转型是当下中国社会环境的主流。而经济 增速放缓已成为既定事实，能否实现从粗放型经济到技术 集约型经济的转变，进而跳出屮等收入国家的发展陷阱， 都将是一个未知的挑战。 “中国梦”在这个关头，是有其现实背景和实际意义的。 “中国梦”的提出，一方面就是要把精力重点放在发展 上，面对世界格局矛盾激化，区域冲突升级的大环境，我 们要保持清醒的头脑，在捍卫领土主权的基础上，理性把 握局势，不浪费人民和社会资源，正是对“一心一意谋发 展”的衔接与契合；另一方面，“中国梦”为千万“我的 梦”打开了视野、拓展了平台，集合大众的力量，就像拔 河时喊的“号子”，让每一份努力都有支撑和