老年社会工作（专业基础课）个案工作常用模式任务中心模式.pptVIP

教育部老年服务与管理专业教学资源库 教育部老年服务与管理专业教学资源库 教育部老年服务与管理专业教学资源库 教育部老年服务与管理专业教学资源库 任务中心模式 主讲人：皮楠楠 一、概念界定 任务是指受助者为缓和其问题的严重性欲采取的行动。不仅包括求助者欲达到的目标，还包括其达到目标所采取的方法。 任务中心模式是一种针对传统治疗模式费时较长、效率低下的问题而发展出的一种有相应时间限制并且是针对生活问题的，个案工作和心理辅导模式。 显著特征：简明与时限。 任务中心模式的特点 清晰的界定问题 明确界定服务对象 合理界定任务 服务对象知道这个问题存在 服务对象承认这是一个问题 服务对象愿意处理这个问题 服务对象有能力处理这个问 题并有可能在服务以外的时 间尝试独立处理这个问题 清晰界定问题 服务对象必须是愿意承担自己的 任务并且做出承诺愿意尝试完成 任务解决问题的求助对象 服务对象处于正常的生活状态 具有自主的能力 明确界定服务对象 服务对象的问题 服务对象解决这个问题的能力 服务对象的意愿 合理界定任务 介入的具体步骤——1.确定目标问题 确定目标问题 　　目标问题是指案主能直接自己做的行为，或间接通过工作者来处理的。目标问题的确定是该模式的先决条件。 △ 目标问题必须是案主确认，并表示愿意处理的问题 △ 目标问题的确立，要使缓解问题的关键在案主身上 △ 目标问题必须明确具体 介入的具体步骤——2.拟定契约 拟定契约 　　契约的功能是提供案主与工作者一个彼此清楚双方应该如何共同努力去达成他们所期待要完成的改变。 　　在任务中心模式中，强调短期处遇与问题解决，因此必须通过签约的程序，工作者与案主共同界定服务期限与问题解决的程度，来明确协调双方彼此期待的差距。 介入的具体步骤——3.制定工作任务 了解案主的动机 分析任务的可行性及可欲性 分任务与多重任务的确定 开放式任务或封闭式任务的选择 任务的订立 分析与确定任务 介入的具体步骤——4.任务实施 1 2 3 4 进行任务完成状况的记录 给予适当的鼓励和奖励 进行相应的技巧训练 ①模拟 ②引导练习 分析遇到的障碍 ①工作者与案主找到目标问题 ②工作者与案主就目标问题、服务时间及服务安排达成协议 ③根据案主对各问题的焦虑程度，确定处理的先后次序 ④双方就有关问题选择及确定任务，同时分配这些任务给案主及工作者 ⑤案主与工作者完成有关任务 ⑥检验成绩并计划案主在辅导结束后应该继续履行的任务 六阶段 介入的具体步骤——5.介入程序 任务中心模式评价 （一）优点 1.和传统社会工作模式比较起来更清楚也更聚焦。 2.重视案主的同意与参与。 3.案主的问题与任务相关连。 （二）局限 1.此模式具有结构清晰及明确问题的取向的特点，可能引发工作者原本应该提供长期性服务的，反而不当的使用此方法。 2.理论的多元化，也可能使工作员感到无所适从，不知如何选择理论。此模式看似简单实则复杂，须有高度技巧及训练方能胜任，并非每个工作者皆能使用。 3.对某些类型的案主不适用：如那些并非要解决特定明确的问题，只想对一些问题进行探索的案主；再如有些案主不能接受结构式的协助；或案主想改变的问题无法通过任务达成以及非自愿案主均不适用。 4.无法有效处理因社会结构不公平而带来的不平等或社会问题 谢谢！ 教育部老年服务与管理专业教学资源库 教育部老年服务与管理专业教学资源库 教育部老年服务与管理专业教学资源库 教育部老年服务与管理专业教学资源库