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五年级下册 第 2 单元 因数与倍数 第 6 课时 奇偶性 【教学内容】 数的奇偶性 ( 教材第 15 页例 2，以及第 16～ 17 页练习四第 4～7 题 ) 。 【教学目标】 1. 经历探索加法中数的奇偶性变化的过程， 在活动中发现加法中 的数的奇偶性的变化规律，在活动中体验研究方法，提高推理能力。 2. 使学生体会到生活中处处有数学， 增强学好数学的信心和应用 数学的意识。 【教学重难点】 重点： 探索并理解数的奇偶性。 难点： 能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。 【教学过程】 一、 复习导入 同学们喜欢做游戏吗？今天老师就和你们一起来做抽奖游戏。 其实在抽奖游戏中蕴含着许多数学规律， 今天老师就看谁细心观察， 在抽奖游戏中获得数学规律。同学们想要奖品吗？那就要看你们的 运气了。 二、新课讲授 1. 探索规律 游戏一：出示盒子，里面装的都是偶数。 五年级下册 游戏规则如下：从盒子中任意取出两张卡片，如果两个数的和是 奇数就可以领到精美礼品一份。 （1）如果继续玩下去有中奖的可能吗？什么原因拿不到礼物 呢？ （2）总结规律：偶数 +偶数 =偶数 （3 ）你能说说为什么吗？（偶数除以２余０，两个偶数相加的 和除以２还是余０。所以：偶数 +偶数 =偶数） 游戏二：出示盒子，里面装的都是奇数 游戏规则如下：从盒子中任意取出两张卡片，如果两个数的和是 奇数就可以领到精美礼品一份。 （1）如果继续玩下去有中奖的可能吗？什么原因拿不到礼物 呢？ （2）总结规律：奇数 +奇数 =偶数 （3 ）你能说说为什么吗？（奇数除以２余１，两个奇数相加的 和除以２正好余２， 也就是没有余数了。 所以：奇数 +奇数 =偶数） 游戏三：怎样修改游戏规则能得到奖品呢 ? （1）两个盒子里各抽出一张卡片，就会中奖。 （2）总结规律：偶数 +奇数 =奇数 （3）你能说说为什么吗？（奇数除以２余１，偶数除以２余０， 一个奇数加一个偶数的和除以 2 还余 1．所以：偶数 +奇数 =奇数） 2. 验证规律 这些卡片都是老师设计好的，仅仅靠卡片上的数，我们就下定论