《测量滑轮组的机械效率》教学设计最新最全面（完整版）.docx

精选名师资料学习必备欢迎下载《测量滑轮组机械效率》教学设计方案课题名称《测量滑轮组机械效率》八年级下册第十二章第三节（人教版）一课时科目物理年级教学时间本节课的教学目的在于让学生练习组装滑轮组和学会测滑轮组的机械效率 . 通过测滑轮组的机械效率, 加深对机械效率的理解. 让学生自己通过探究 , 进一步了解影响滑轮组的机械效率大小的因素械效率的方法 , 认识提高滑轮组的机械效率的实际意义, 找出提高滑轮组的机, 增强合理改进机学习者分析械、提高效率的意识 , 增强将科学服务于人类的责任感. 当然本实验各个物理量，特别是移动距离的测量和移动过程中测力计示数的读取时非常困难的，这些测量不准确 , 导致机械效率的计算误差很大。 一、知识与技能123、学习组装滑轮组，掌握测滑轮组机械效率的方法。、能进行滑轮组机械效率的计算。 精选名师资料 学习必备 欢迎下载 《 测量滑轮组机械效率》教学设计方案 课题名称 《测量滑轮组机械效率》 八年级下册第十二章第三节（人教版） 一课时 科 目 物理 年级 教学时间 本节课的教学目的在于让学生练习组装滑轮组和学会测滑轮组的机械 效率 . 通过测滑轮组的机械效率 , 加深对机械效率的理解 . 让学生自己通过 探究 , 进一步了解影响滑轮组的机械效率大小的因素 械效率的方法 , 认识提高滑轮组的机械效率的实际意义 , 找出提高滑轮组的机 , 增强合理改进机 学习者 分 析 械、提高效率的意识 , 增强将科学服务于人类的责任感 . 当然本实验各个物 理量，特别是移动距离的测量和移动过程中测力计示数的读取时非常困难 的，这些测量不准确 , 导致机械效率的计算误差很大。 一、知识与技能 1 2 3 、学习组装滑轮组，掌握测滑轮组机械效率的方法。 、能进行滑轮组机械效率的计算。 、提高学生的科学素质，培养学生的实验动手、观察、思维等能力和 创新能力，增强团结合作学习精神。 二、过程与方法 1、在实验过程中， 亲身动手测量滑轮组提升重物时 关系。 教学目标 S 与 h 的关系、 拉力与物重的 2、在具体实例中，运用影响滑轮组机械效率的因素解决问题。 三、情感态度与价值观 1、通过创新实验操作提高学习物理的兴趣。 2、在合作交流中向同伴学习， 在展示中获得学习的成就感， 并提高科技创新意识。 教 点 点 学 、 重 难 1 、重点 : （1）滑轮组的绕线组装。（ 2）重物上升的距离和绳子自由端所通过距 离的测定，理解 S与 h 的关系。（ 3）会计算滑轮组的机械效率 η 。 2、难点 ：在“测滑轮组的机械效率”的实验中，学生普遍都有“难”的感觉，如： 不能单独操作； 实验数据记录不准确， 数的读取时非常困难的。 特别是移动距离的测量和移动过程中测力计示 教学资源 多媒体、 wifi 、手机 滑轮、自制滑轮组装置、 电动机（带电源） 、测力计、 塑料软尺。 《 测量滑轮组机械效率 》教学活动过程描述 第一课时 学教能力培养 教学活动 教学内容 一、复习提问 导入新课 通过提问，检 查学生复习情 况，导入新课。 （ 2 分钟） 教学活动 1 同学们，请大家回忆一下， 1 、什么是有用功，额外功，总功？ 2 、什么叫机械效率？计算公式？ 精品学习资料 第 1 页，共 5 页 精选名师资料学习必备欢迎下载用 PPT 出示用滑轮组提示一桶水的图片让学生观察：这时出示一个 滑 轮 组 提 升 重 物 的 组 装 精选名师资料 学习必备 欢迎下载 用 PPT 出示用滑轮组提示一桶水的图 片让学生观察： 这时出示一 个 滑 轮 组 提 升 重 物 的 组 装 如 图，让学生根据 图进行讨论， 并 回答。 让 学 生 知 道 在实验过程中要 完成的测量什么 和计算什么？怎 样计算？并加强 强调知道实验器 材的组装、实验 步骤，同时培养 阅读自学能力。 然后提问学生，为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用 功和总功， 为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？并让学 生回答额外功产生的原因？ 教学活动 2 三. 让学生预习并提问 1、实验目的 : 、实验原理 : 、实验步骤 : 2 3 教学活动 3 四. 实验指导 1 、在实验中， 弹簧测力计拉力的测量应该在运动过 程中进行。在测量中，必须竖直匀速拉动弹簧测力计， 那么怎样才能做到在匀速拉动中读数呢？同时问学生是 在运动中容易读数还是静止容易？讨论后得出，为了避 免实验时顾此失彼，所以我们用电动机来拉动弹簧测力 计在运动的过程中采用拍照的方式留下示数的照片，再 照片上读数这样将会更准确一些，同时同一实验组的同 学要分工合作。 用手拉测力 计很难做到匀速 拉动，提问启迪 学生思考讨论得 出结论。电动机 可以保证匀速运 动，同时拍照可 以使运动的读数 变为静止的，读 数的难度大大降 低。 这样