护理教育学第3、4章课后习题.pdfVIP

8. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（ ）。 A 、社会学习理论 6. 护理教学中教会学生如何学习、解决问题和创造能力的核心是（ ）。 A 、认知策略的获得与改进 1. 不属于学校课程的组成部分的是（ ）。 A 、教科书 3. 课程设置指导阶段的主要特点是（ ）。 A 、提供课程设置的方向 7. 桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱是下面哪个行为的结果（ ）。 D 、反复训练 4. 内部控制型人格往往将自己所从事活动的结果归为以下因素（ ）。 A 、个人的努力 1. 关于课程结构是指（ ）。 C 、各类课程的数量、相互联系、顺序、配合和比例 6. 倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、 结论及规律的学习， 被称为 （ ）。 A 、发现学习法 9. 下列现象中哪个符合桑代克的基本学习规律的失用率（ ）。 B 、记外语单词需每天背诵，以后会牢固掌握 9. 以下叙述中哪项是正确的（ ）。 A 、概念是具有共同标准属性，并以某些特征或符号定义的物体、事物、状态或特性 8. Bruner 认为发现学习方式的作用，不包括下列哪项（ ）。 D 、能够发现问题 9. 影响动作技能学习的最重要因素是（ ）。 B 、练习 10. 认知心理学派主要研究的是（ ）。 B 、思维的过程，包括知识的获得 10. 行为主义理论的代表人物包括（ ）。 A 、桑代克 7. 行为主义心理学的创始人是（ ）。 C 、桑代克 2. 某学生在报名参加选修课时，除规定必须上的护理社会学外，还根据自己的兴趣选了摄 影技巧。请问护理社会学、摄影技巧对护理专业的学生来说属于（ ）。 B 、护理专业课、非限制性选修课 C 、限制性选修课、非限制性选修课 D 、必修课、限制性选修课 3. 中国的孔子将奴隶制文化典籍加以整理，分为礼、乐、射、御、书、数几方面，称为 六“ 艺 ”，这是最早的（ ）。 B 、活动课程 D 、核心课程 4. 看到王护士刻苦学习通过护理大专自考 ,全科护士都积极参加到护理大专自学考试行列 中，他们的行为是受到了驱使（ ）。 A 、正强化 5. 李老师宣布数学测验连续 5 次 100 分的同学可参加 1 次校际联谊活动 ,这是采用哪一种强 化程序（ ）？ A 、固定比例强化 B 、固定间隔强化 C 、变化比例强化 D 、变化间隔强化 10. 行为主义心理学的创始人是（ ）。 B 、华生 C 、桑代克 D 、斯金纳 5. 从一套抽象关系中作出引伸，属于 Bloom 认知领域目标分类中哪一认知水平（ ）? B 、分析 C 、综合 D 、评价 6. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种（ ）。 B 、刺激一反应联结过程 C 、条件反射过程 D 、思维模式过程 8. 根据过去的经验，按照预先在大脑中设定好的方式去感知事物，称为（ ）。 B 、理解 C 、定势 D 、自下而上的信息感知过程 1. 有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是（ ）。 B 、学习者无准备而强制以活动则感到满意 C 、学习者有准备而又给以活动时就感到满意 D 、学习者无准备而不给以活动则感到满意 E 、学习者有准备而不给以活动则感到满意 2. 过度学习的量应是达到掌握标准学习量后再增加（ ）。 B 、70% C 、60% D 、50%