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心 得 体 会
学习《对立论》《实践论》心得体会
近来,依据支部的统一安排,我仔细学习了《对立论》、《实践论》两篇毛泽东同志的经典著作,在学习中坚持理论联络实际,一方面重视融会贯通文章中所提出的一些根本观念,另一方面又充分运用这些根本观念来解说和答复自己在思想上、作业中遇到的各种疑难问题,很受启示,很有收成。
事物遍及联络着,对立遍及存在于任何联络傍边。《对立论》告知人们,咱们日子在一个充溢对立的国际里,小至日常日子,大至国家大事、社会开展等等,对立可谓无处不在,对个别生命而言,没有了对立,生命就会化为尘土,没有了对立,社会日子就会死水一潭,接近衰竭。把对立的这些特性掌握了,咱们也就掌握了理性考虑的“钥匙”,才正确对待个人作业和日子上的种种问题和对立,做一个清醒的、理性的人。
一是要正确对待作业上的对立。
作为教师咱们每天都面临各式各样的作业使命,每一项使命都是一项对立或一项体系归纳对立。处理教育中的问题,想方设法完结作业使命,也便是在处理对立。
正确对待作业上的对立,首要便是要用对立的观念来看待作业。应该对在作业中或许遇着困难和问题早做思想准备,在作业使命面前也便是在对立面前尽量做到镇定、沉着,站在相对较高视点剖析问题。假如不能用对立的观念来看待作业,就或许呈现一些过错。比方,面临成堆的作业,想在短期内处理一切的困难、问题和对立,把各项作业彼此分裂开来,孤立的看问题,从而在不断涌现的对立和永久也“做不完”的作业面前感到疑问,以致被迫敷衍,身心感到疲乏;有时遇着重大问题或困难,感到失望,认为不或许处理了,不懂得对立运动改变的绝对性,不知道任何对立肯定会向前开展改变的这一规则,更不能捉住有用的机遇、作出有用的反应和举动。因而,用辩证统一的观念来看待作业上的对立是做好作业的条件。
其次,有必要学会捉住首要对立和对立的首要方面。对立有首要和非有必要之分,对立中的两个对立面也有首要方面和非有必要方面之分。因而,有必要用对立剖析的办法对所从事的作业使命进行仔细剖析。找出一段时期的首要对立,即找出当时作业中的要点;清晰对立的首要方面,即清晰处理问题的突破口。
当然,对立是不断涌现的,旧的对立得到谐和、问题得到处理,新的更高层次的对立和问题又必定产生了,咱们应该有备无患、早做规划,不断的加以处理,推进作业向更高更新层次开展。
有时,在作业中咱们会处在对立的焦点上,自身就处于对立的一个方面,不允许置身事外,以第三方的方位和视点来处理和处理对立。这时,就要求咱们仔细剖析,精确掌握对立的开展方向,对正确的东西要勇于、长于坚持,争夺对立的另一面向己方转化;对过错的东西有必要决断抛弃,适应开展方向与潮流,使自己的观念和行为向正确的方面转化,推进作业向前前进。
只需树立了正确的对立观,就不会呈现一味逃避对立和问题的过错做法。由于,对立是无处不在的,任何人不或许逃避。事实上,逃避了这个对立,立刻就必定会堕入另一个对立或几个对立傍边。因而,应该认识到“对立”是逃避不了的,咱们只能挑选处理对立的机遇,不能真实逃避对立,置身于对立之外。
二是要正确对待搭档之间的对立。
人与人之间的联系,自身便是一个对立统一的对立联系。在一起作业的搭档,彼此之间呈现这样那样的对立,是必定的。
与其它事物的对立相同,搭档之间的对立也具有遍及性和特殊性。作业中人与人之间的对立多数是因处理作业对立而引起的。呈现对立时应取容纳的情绪。比方,不同的观念、办法之间会碰撞出火花,不同的性情和习气会产生对立,有时利益上的分配也或许形成一些不必要的抵触和定见,这些对立的呈现都是正常的和必定的。因而,对待搭档之间的对立,应以容纳的情绪,切忌走极端,搞激化。要坚持用化解和谐和的办法处理搭档之间的对立,和其它对立相同,没有处理不了的对立,只需坚持正确的观念,相互谅解,搭档之间的对立会得到有用的化解和谐和,咱们终究都统一到作业上来,友爱同事。对作业上呈现的不合,还应该特别留意多考虑各方的观念,从中罗致养分与精华。
三是要正确对待日子中的对立。
咱们每个人都处在瞬息万变的物质国际傍边。用辩证唯物主义的观念来看,便是日子在对立傍边,日子自身也是一个对立开展改变的进程。人的终身,从小到大、从天真到老成,成功与失利、赤贫与赋有、满意与失落、健康与病痛……这些都逃脱不了对立观、开展观所提醒的必定规则。因而,咱们在日子中,遇到顺心或不顺心的事,或许身处顺境或窘境,都应该正确对待。在个人修养上,特别是在对待财富、功利上,要努力做到宠辱不惊,去留随意。懂得人生对立运动开展规则,并不表明咱们应该在人生对立运动中无所作为,消沉对待。在对待工作、作业和人生的价值上,咱们应在对立奋斗中,时间留意坚持高昂的斗志,活跃掌握主动权,使自己成为命运的主人。从各方面不断丰富进步自己,努力作业,使自己
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