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普通高等院校舞蹈教学分析及建议 舞蹈是美的代表 , 也是素质教育的体现之一 , 大学生作为国 家未来的栋梁 ,也将是素质教育的推行者 , 中国教育正值改革之 际,所以现如今高等院校开设舞蹈课程的越来越多 , 不只专业艺 术院校,普通高等院校也开设了许多舞蹈课程 , 普通专业学生也 可以选修舞蹈课程。舞蹈对提高个人审美也有举足轻重的作用 , 所以舞蹈课程也越来越受学生们的追捧。 但是由于高等院校开设 的舞蹈课程还属于新兴的课程 ,笔者作为大学老师 , 观察高校中 的舞蹈教学 , 发觉舞蹈教学对提高教学质量确实有利 , 但是在分 析教学方法和教学现状时 ,觉得其中还存在一些问题 , 还有待改 进! 一、高等院校舞蹈教学现状及问题分析 当代社会对各领域人才的要求也不仅止于专业知识了 , 而舞 蹈也可以作为一种交流的有效手段 , 也能提升个人的气质。现在 一般的高等院校开设的舞蹈课程一般为体育舞蹈和街舞 , 而且一 般的选修课程的学生都没有舞蹈的基础 , 开始学习一般会比较生 涩! 所以在一般的高等院校所开设的舞蹈课程动作难度都应该是 比较低的 , 可以迅速普及开来 , 普通人也能很快的熟悉。 主要在于 提高个人的舞蹈文化修养 ! 作为艺术之母的舞蹈最初是人们用来沟通和交流感情的 , 现 在更多的是一种社交手段 , 当然也可以强身健体。大学生作为即 将走进社会为国家建设做出贡献的人才 , 社交是必不可少的 , 而 舞蹈作为一种有效的社交手段 , 对学生们来说是极有好处的。像 一般人如果能经常的练习舞蹈 , 就会自然的散发出一种积极、自 信、协调的气质 , 可以很好的提高人的沟通、 表达能力和影响力。 就现在的高等院校的舞蹈教学来说笔者觉得存在一些问题 , 下面对这些问题进行一些分析 : 第一, 现在的一半的普通高等院校都只把舞蹈课程当做一些 辅修或者是体育选修课 , 不够重视。虽然素质教育作为我国教育 改革的一部分 , 越来越受到人们的重视 , 美育作为素质教育的一 方面却没有得到足够的重视 , 在普通院校中舞蹈课程更多的可能 是其他课程的陪衬 , 一般是作为选修课程出现的。 第二, 部分舞蹈老师素质有待提高。舞蹈作为肢体语言的一 种 , 肢体动作必然是比较丰富的 , 而作为大学舞蹈教学者是“身 教”多余“言传”的。这就对教学者有了更高的要求 , 一些学校 没有为舞蹈课程配备专业的教师 , 只让一些业余的来充数 , 这显 然满足不了大学生求知的需求。 舞蹈老师作为舞蹈教学的引导者 如果不具备专业的知识 , 何以育人 ?舞蹈本身是要给人带来美的 享受,是对美的欣赏 , 如果舞蹈老师都不能将学生们引进没的殿 堂 , 对美的欣赏从何而来 ?学生们的兴趣也就无从而来了 ! 第三, 学生本身对舞蹈的认识有偏差。舞蹈本来就是来源于 群众的艺术 , 而现在的人们却将其最初的宗旨给扭曲了 , 舞蹈成 为了远离人民的艺术 , 而这样的艺术是不会有生命的 , 现在的很 多大学生也一样 , 觉得舞蹈是一种纯粹的艺术的东西不是普通人 可以触碰的。 二、针对以上分析的一些问题 , 我在此提出自己的一些对舞 蹈教学的改善建议 : 首先,各位校领导对舞蹈课程应给予足够重视 , 也要对舞蹈 课程有更清楚的认识 ,舞蹈并不是纯艺术的东西 , 而是来源于民 间的一种艺术形式 ,是素质教育中美育的一个重要的方面 , 舞蹈 不仅能强身健体还能提高教学质量。 学校应该给舞蹈课程配以高 素质的人才 , 这样才能使学校的舞蹈教学更上一层楼。 其次, 更专业更高素质人才的加入必将给高校的舞蹈教育带 来更多的惊喜。从教学方法来看 , 可以组织学生观看舞蹈音像资 料,以“画面”中那些优美舞姿 , 丰富的情感表达 , 来传达对美的 感受,来激发学生的兴趣。 也可以与时俱进 , 从传统的只靠个人的 言传身教 ,现在可以结合各种设备如多媒体教学等 , 一定会让学 生们产生更多兴趣。 学校应给舞蹈家学配备一些与时俱进的音频 视频设备 , 必然会让学校的舞蹈教学有很大的进步。 最后,更正学生的认识 , 让学生们对舞蹈教学有更正确的认 识。舞蹈作为一种来自民间的艺术是要有广泛的群众基础的 , 而 现在的一些舞蹈形式过分注重舞蹈动作的难度 , 给人们造成了错 误的印象 ,让人们以为舞蹈是一种高高在上的艺术 , 普通百姓可 望而不可及。所以舞蹈老师在进行舞蹈课程时 , 首先要摆正各位 同学的观点 ,让同学们认识到舞蹈的好处和亲和力 , 经常练习舞 蹈不仅可以提升审美 , 强身健体还能提高大家的社交能力和沟通 能力 ,这样才能更有利于舞蹈的教学。 记得有句话说的很好 : 艺术使人尚美。舞蹈不仅能给人带来 美的享受也对人的身心发展有很多好处。 舞蹈教育不仅能培养学 生欣赏美 , 创造美的才能 ,也能使学