博大精深的中华文化新.pptxVIP

回顾;博大精深的中华文化; 自主学习;博大精深的中华文化;博大精深是中华文化的基本特征之一;中国玉器艺术 ;;《实验中国·文化记忆》京剧、昆剧、川剧、越剧、秦腔，中国五大传统剧种联袂颠覆传统戏曲;琴棋书画，是中国艺术的代表，但琴棋书画，都离不开一个重要的艺术形式——诗。 中国就是一个诗的国度。 世界上没有哪一个国家有中国古诗多。也没有哪一个国家有中国古诗发挥那么大的作用。中国古诗以抒情、言志为特点，它所具有的意境，是西方诗难以比较的： 例如：柳宗元的《江雪》 ;;;（1）文学艺术的作用;四大发明对欧洲的影响;内江;都江堰的创建规划科学，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协调统一。使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。 ;探秘都江堰;中国古代科技文化对世界的贡献; 探究：我国古代的科技在世界上的地位如何?它的特点是什么?有什么意义？（6分）;（1）科学技术的地位;;福建;南繁北齐（语言）;多样的边陲山寨文化;吴越文化; 吴越文化：是典型的水乡文化，精致淡雅，流动性和开放性强，“水性使人通”。;（二）、一方水土，一方文化 （地域性）;中国的区域文化;中国的区域文化;（三）中华之瑰宝，民族之骄傲 （民族性）;;;;;; 我国是一个多民族国家，除汉族外，有55个少数民族。其中26个民族现在或曾经有过自己的文字。他们用自己的文字,创自己的优秀民族文学。;朝鲜族舞蹈;;（1）各民族文化的地位：;;维吾尔族自由舒展，轻快灵活，绚丽而精彩。;藏族节日—元根灯会 ; 提示 (1)“中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩”不等于民族之间文化无共性； (2)“各民族文化共同创造了中华文化”并不是说各民族文化的简单相加就形成了中华文化，而是说各民族文化在交流传播的过程中的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。 ;;;B. 表现： ①在对待外域文化上，中华民族敞开其博大的胸怀，扬弃吸收；(同化力) ②中国文化长期吸取周边少数民族的优秀 成果 ③在思想文化方面表现为对诸家学说采取兼容并蓄的学术主张。(融合力); “女子十二???坊”这个奇特的全女子组合，她们以独具一格的表演形式，古典中融入拉丁、爵士和摇滚的流行乐队姿态，时而幽婉、时而激昂的奇妙琴音，优美的音乐旋律、性感着装站立表演，激情四溢的奔放演出替代了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏；拓展了中国民族器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国的民族音乐。材料说明什么道理？;（4）中华文化的力量（为什么要弘扬中华文化？）;如何区分源远流长和博大精深？;博大精 深的中 华文化;中华 文化; 材料一 郑和下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。 早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源。大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出:“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。” 21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 问：根据材料一所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。; ③要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义。;中华文化“包容性”的表现;中华文化“包容性”的表现;（2010年高考·安徽卷38）2010年世博会在上海 举行。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法： 甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现了中华文化悠久的的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽管一徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦而为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化‘皖江文化和淮河文化的质感。;（1）请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。（12分） 【答案】悠久的“和谐”思想，上下五千年文明的精华等，说明中华文化历史悠久、一脉相承，体现了中华文化源远流长的特征。 丰富的中国元素，独特的徽派建筑，多样的民间艺术等，说明中华文化内容丰富、形式多样，体现了中华文化博大精深的特征。 各种文化和谐共处，体现了中华文化的包容性（或“中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性”