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社会学研究设计方案 题目 : 树立老年人的“自我身份” 答： （1）题目： DIY （2 ）环节： A 确立研究动机，提出问题，解释研究意义 B确定研究思路方向（定性） 提出研究假设 确定资料收集方法，抽样方法，分析方法 C 分析资料，得出结论 A—确立研究动机，提出问题，解释研究意义 ：通过对老人的互动行为的研究，探讨他们自身情感的不表现，从中得出各自不同对“自我 身份”的影响因素。进而，加强在当代老年社会问题中，我们应该怎样重新看待老人，主要 在于树立他们的“自我身份”。 一、研究意义： 从微观的角度探讨老年人在当今社会中的互动， 及其互动产生的问题是 很值得研究的。 这不仅能够更好的研究老人的心理问题， 同时也有助于再认识老人能力的表 现。这对于协助老人再社会创造指出了问题和社会应该努力的方向。 因而， 它不仅具有科学 的指导性意义，同时也体现着实地的实证性研究，是实践性和独创性的表现。 其次， 本研究的结果可根据不地区、 不同时代、不同的家庭背景、 不同的互动化影响形 成的社会化等等其他的因素进行多重比较， 进而能够充分认识他们问题的实质。 同样，对于 更好补充角色理论的知识，进一步积累和发展起到了积极的促进作用。 第三，本课题的研究从时间上， 历史条件上讲是十分有必要的。 由于老年人口增长之快， 绝对量之大， 特别是经济落后的地区， 老年人的的确确无法自我料理， 可由于其自我身份的 丧失， 普遍的共识都认为老年是负担， 由此引来的是老年人的社会问题更加突出。 研究者认 为，在中国， 人口老化及由此产生的老龄问题应予以高度的重视， 尤其是在老人的自我身份 方面的再树立。 B确定研究思路方向（定性） 提出研究假设 ：通过对老年人的群体互动的调查， 探究老人的自我身份的发展是与个人 情感、 家庭、 社会密不可分的， 进而探究这些因素是导致老年人不能很好在社会上立足的的 重要原因。 理论基础的支持 伯克认为， 当一角色身份在互动中得到他人的支持时， 个体就会 更加的信任这些他人； 他们对这些人的身份感会加强； 他们会流露对这些人的情感依赖； 他 们也会更好的适应群体和社会结构。 确定资料收集方法，抽样方法，分析方法 ： 研究资料的收集： 1. 采用调查研究中的访谈问卷调查。 资料分析方法： 采用定性资料的分析方法， 七、研究时间进度和经费计划： 1. 准备阶段（第 1~第 3 个星期） 查阅相关文献和最新的统计数据； 向负责人你定详细的研究计划和研究目的； 2. 调查阶段（第 4~第 8 个星期） 挑选必要的、典型的老人； 在与老人互动的过程中加以进行实地观察； 进行与部分老人交谈，定性访问，以了解他们在生活中的困难和对群体的评价； C 分析资料，得出结论 3. 分析阶段（第 9~10 个星期） 对原始资料的整理和审核，进行归类； 将原始资料与其他文献资料加以比较； 通过统计，将问卷调查的评价进行归类，分析每项的比重； 4. 总结阶段（第 11~13 个星期） 与当地的工作人员探讨实地研究的成果； 讨论研究调查中出现的社会问题； 进行统计分析，评价问题的难易程度 下午 13 ：00 — 17 ： 00 B ．实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意 ,可自行安排工作和休息时间。 3 ．