八年级上册生物重点知识点总结汇总（精华版）.docx

精选名师资料八年级上册生物总复习无脊椎动物主要类群的特征比较一、形态结构呼吸取食运动代表生物腔肠 动 物 扁 形 动 物 线 形 动 物 环 节 动 物辐射对称，体表有刺细胞， 有口无肛门通 过 固 着 在水 草 等 物 体 上，很少运动水母、水螅、海葵、海蜇、 珊瑚虫无 专 门 呼 吸器官通 过 刺 细 胞 捕食猎物无 专 门 呼 吸器官，体内寄 生 种 类 精选名师资料 八年级上册生物总复习 无脊椎动物主要类群的特征比较 一、 形态结构 呼吸 取食 运动 代表生物 腔 肠 动 物 扁 形 动 物 线 形 动 物 环 节 动 物 辐射对称，体 表有刺细胞， 有口无肛门 通 过 固 着 在 水 草 等 物 体 上，很少运动 水母、水螅、 海葵、海蜇、 珊瑚虫 无 专 门 呼 吸 器官 通 过 刺 细 胞 捕 食猎物 无 专 门 呼 吸 器官，体内寄 生 种 类 无 氧 呼吸 无 专 门 呼 吸 器官，体内寄 生 种 类 进 行 无氧呼吸 涡 虫 咽 可 伸 出 体外进行取食， 寄 生 种 类 吸 食 寄主的营养 蜗 虫 、 血 吸 虫、 绦虫、华支睾 吸虫 两侧对称，背 腹扁平，有口 无肛门 涡 虫 常 藏 身 于石块下面， 不大运动 身体细长，圆 柱形；体表有 角质层，有口 有肛门 只 能 靠 身 体 弯 曲 和 伸 展 缓慢地蠕动 蛔虫、线虫、 蛲虫、钩虫、 丝虫 寄 生 种 类 吸 食 寄主的营养 身体圆筒形， 由许多彼此相 似体节组成 无 专 门 呼 吸 器官，通过体 表进行呼吸 蚯 蚓 以 土 壤 中 的有机物为食 靠 刚 毛 或 疣 足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、 蛭（蚂蝗） 蜗牛、乌贼、 软 体 动 物 水 生 种 类 用 鳃呼吸，陆生 种 类 用 肺 呼 吸 双 壳 类 通 过 入 水 管 和 出 水 管 获 取 水 中 的 食 物颗粒 身体柔软，体 表有外套膜， 大多有贝壳 河蚌、钉螺、 扇贝、文蛤、 鲍鱼、章鱼、 鱿鱼、墨鱼 虾、蟹、蜈蚣、 蜘蛛、蝗虫、 蚊、蝴蝶、蚕、 蜜蜂、蟋蟀 大 多 通 过 足 运动 节 肢 动 物 体表有坚韧外 骨骼；身体和 附肢都分节 水 生 用 鳃 呼 吸，昆虫用气 管呼吸 昆 虫 大 多 能 跳跃，也能飞 行 通过口器取食 二、 脊椎动物主要类群的特征比较 形态结构 呼吸 运动 生殖 体温 代表生物 鳝鱼、草鱼、带 鱼、鲨鱼 鱼 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 游泳 幼 体 用 鳃 呼 吸 ； 成 体 用 肺、皮肤呼吸 两栖 动物 皮肤裸露，能分泌 粘液 游泳 、 跳 青蛙、蟾蜍、大 鲵、蝾螈 卵生 变温 跃、爬行 爬行 动物 体表覆盖角质鳞片 或甲 用四 行 肢 爬 龟、鳖、蛇、蜥 蜴、恐龙、避役 用肺呼吸 精品学习资料 第 1 页，共 8 页 精选名师资料家鸽、鸡、鸭、鹅、麻雀、啄木 鸟、猫头鹰等兔、马、猕猴、 猩猩、大象、鲸、 海豚、海豹、海 象、蝙蝠体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿用肺呼吸， 气囊辅助呼吸飞行走、 行鸟恒温体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、 犬齿和臼齿之分哺乳动物跳跃走等、 行用肺呼吸胎生三、生物特征的进化趋势1. 对称：无对称→辐射对称→两侧对称2. 精选名师资料 家鸽、鸡、鸭、 鹅、麻雀、啄木 鸟、猫头鹰等 兔、马、猕猴、 猩猩、大象、鲸、 海豚、海豹、海 象、蝙蝠 体表覆羽；前肢变 成翼；有喙无齿 用肺呼吸， 气 囊辅助呼吸 飞行 走 、 行 鸟 恒温 体表被毛；胎生、 哺乳；牙齿有门齿、 犬齿和臼齿之分 哺乳 动物 跳跃 走等 、 行 用肺呼吸 胎生 三、 生物特征的进化趋势 1. 对称：无对称→辐射对称→两侧对称 2. 胚层：单细胞→单细胞层→二胚层→三胚层 3. 体节：不分节→分节 4. 骨骼：无脊柱→有脊柱 5. 体温：变温→恒温 6. 生殖：无性生殖→有性生殖（卵生→胎生） 7. 呼吸：没有专门的呼吸器官 （通过体表呼吸） →具有专门的呼吸器官 （如鳃、 肺、 气管等） 第二章 动物的行为和运动 1、先天性行为和学习行为 （1）先天性行为：凡是动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，就是动物的先天 性行为。如幼袋鼠爬向母袋鼠的育儿袋、小鸟喂鱼，蜜蜂采蜜，蜘蛛结网、鸟类迁徙等 （2）学习行为：动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活 动。如：蚯蚓走“ T”字迷宫；大山雀偷饮牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。 及实例 2 、社群行为 （1）群体的组织：群体内的成员有的不同职能。如：白蚁、蜜蜂的群体、狒狒等 （2）通讯：一个群体中的动物个体向其它个体发出某种信息、接受信息的个体产生某 种行为反应，这种现象叫通讯。 动物的动作、声音和气味都能够起到传递信息的作用。如：蜜蜂的圆形舞和“ 8”字摆 尾舞，表示距离和方向； 蚂蚁能够利用它的分泌物来