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新教师培训的方案范文 　　（一）　　为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉我校教育教学要求，成长为合格的教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则要求，结合我校新教师实际情况，教科处决定对**年新进校的教师进行为期两个月的培训，现制定本方案。　　　　以科学发展观为指导提高新教师师德水平，以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。　　　　组长：刘建忠　　副组长：李慎保孙荣春林运斌罗刚洪小玲　　　　树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解高中教育政策法规，熟悉高中教育教学内容，掌握现代教育技术，完善专业知识结构，提高履行能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题的实施方法。　　　　采用专家讲座统一培训与个人实践相结合、交流座谈与个体自学感悟相结合的形式。　　　　**年新调入教师。　　　　1、教师职业道德、日常行为规范教育（讲座）　　2、学习领会新课程改革的理念精神（讲座）　　3、教学技能培训（骨干教师、优质课获奖教师示范课；青蓝工程师徒结对，发挥老教师“传、帮、带”作用）　　4、学习《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规（自学）　　5、教研能力培训（讲座）　　6、现代信息技术培训　　7、教育教学实践活动　　　　1、新教师必须按照《新教师培训日程安排表》的要求积极参加各项活动；　　2、新教师听各种讲座必须认真做好笔记（教导处收集归档）；　　3、新教师在培训结束时上交1000字左右的培训总结。　　4、主讲教师要有讲稿（教导处收集归档），建议使用；讲座结束前可以留30分钟左右的时间由新教师自由提问，主讲教师认真作答。　　5、新教师培训期间听课不得少于35节。　　6、培训结束时每位新老师上一节汇报课。　　　　1、讲座出勤计20分。缺勤一节扣3分，迟到早退一次扣1分，扣完为止。　　2、备课计20分。优秀20分，良好15分，合格10分。　　3、听课记录计20分。缺一节扣1分，听课记录各项内容记录不完整者将酌情扣分，扣完为止。　　4、新老师汇报课计20分。优秀20分，良好15分，合格10分。　　5、培训总结计20分。优秀20分，良好15分，合格10分。　　6、总分90分以上为优秀，70分以下为不合格。教导处将对优秀学员进行表彰。本次培训成绩将记入教师业务档案，并作为评优、聘任的依据。　　　　1、本届新教师培训班班长由李录生担任。　　2、本届新教师培训班班主任由万保生担任。　　（二）　　　　通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。　　　　**年9月以后进入我校的新教师。　　　　教务处集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。　　　　1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。　　2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。　　3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。　　　　1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。　　2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于15节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于5节，并要对所听的课给予点评指导。　　3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。　　4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。　　　　新教师培训考核验收工作由教务处、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案