飞行学院第三分册.pdfVIP

上海科技馆“飞行学院”教育活动区整体规划设计 第三册：课程活动设计方案（文件编号：YD/SHJY-FY-03） 目录 第一章 上海市九年义务制教育科学课程标准 2 第二章 科技馆的优势 及课程定位 3 第三章 课程框架规划设计5 西安云端展览设计 1 上海科技馆“飞行学院”教育活动区整体规划设计 第三册：课程活动设计方案（文件编号：YD/SHJY-FY-03） 2、工程学内容较少 我国的工程教育主要集中在高等教育阶段，基础科学教育的主要内容集中在物质、生命、 第一章上海市九年义务制教育科学课程标准 地球三大领域，工程教育内容比较少。 在规划设计本教育活动区课程前，设计团队对上海市九年义务制《小学科学课程标准》（2011 3、学科关联很难落到实处 版）和《初中科学课程标准》（2011版）进行了 ，总结出如下特点。 学科关联在小学课标中仅仅是建议，在初中课标中没有出现，更谈不上如何关联？如何教 年级分级： 学了？ 小学1-2年级 小学3-4年级 小学5-6年级 初中7-9年级 课程的主要架构： 小学和初中科学课程架构主要由三大部分组成：主要概念；探究式学习方法；学科关联建 议。其中小中学课程标准“主要概念”部分包括四大领域,18个主要概念,72个知识点；初中课 程标准在小学课标的基础上，将“科学探究“纳入课程内容，形成了五大领域。 科学课程标准的特点： 1、突出主要概念的教育 由于我国的科学教育长期实行的是分科教学，因此，非常强调基础知识的教学，在这方面 也积累了丰富的经验，学校也有充足的教学资源，所以，课标突出主要概念的教育也是考虑到 目前的实际情况。 西安云端展览设计 2 上海科技馆“飞行学院”教育活动区整体规划设计 第三册：课程活动设计方案（文件编号：YD/SHJY-FY-03） 根据上述 ，我们设想将科技馆的科学课程定位为飞机飞行控制：为中小学科学课程服 第二章科技馆的优势 及课程定位 务，服务的重点是“补充与提高“。 第一节 科技馆的优势