广西美术出版社四年级小学美术上册公共标志.pptVIP

公共标志 联合国标志 劳动安全卫生标志 安 全 标 志 危 险 火警电话 紧急出口 公共交通标志 公共汽车 禁止宠物乘车 按序上车 包装储运标志 矿山安全标志 禁止停车 禁止合闸 禁止驶入 道路交通标志 下楼梯 铁路客运服务标志 行李托运 酒店公共信息标志  客房送餐服务 国内直拨电话  国际直拨电话 环境保护标志 污水排放口 节水标志 订餐标志 保持肃静 小心滑倒 标志的特点： 标志设计的原则应遵循以下三点： 新：指创意要具有独特的面貌和出奇制胜的视觉效果。 准：以恰当的设计定位，准确地通过符号语言表达其内容与含义。 美：使符号的形符合人类对美的共同感知。 构思巧妙，寓意性强，形象简洁。 课堂练习 为你的小组设计有意义的公共标志。 要求：形象鲜明，传递信息准确，独特，美观。 1岁-1岁半 1、传球 首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。 2、吹泡泡 自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。