统计学选择题分解.docxVIP

1.某次测验的标准误差为 2,被试甲在此测验中得分为 80, 则其真实水平99 %的置信区间为 B A. [74. 24 . 85 . 76] B . [74 . 84 , 85 . 16] C .『76. 64。83 . 36] D . [76 . 04 , 83 . 96] 2 .已知某次学业成就测验的平均分数是 80 ,标准差为4。 如果某考生得分为92，则该分数转换为标准分后是 C A . 1 B. 2 C . 3 D . 4 在标准正态分布曲线下，正、负 1个标准差范围内的面 积占曲线下总面积的 D A . 25 . 00 % B . 34. 13 %C. 50. 00% D . 68. 26 % 现有一列数据，它们是 4, 4 , 5, 3, 5 , 5, 2。这列数 据的平均数、众数和全距依次是 B A . 4 . 4, 2 B . 4, 5 , 3 C . 5, 4, 4 D . 5 , 5, 1 以学习成绩为效标，得到某一智力测验的效标关联效度 为0 . 80。将此测验用于预测时，其测验结果可解释学习成 绩变异的C A . 16 % B . 20 % C . 64 % D . 80 % 有一组数据：3, 6, 2, 7, 32, 4, 8, 6, 5。要描述这 组数据的特征，受极端数据值影响的统计量是（ A ） 平均数B.中数C .四分位数D .众数 态度 1 反对 男 15 10 女 10 26 | —项研究调查了不同性别的成年人对在公众场合吸烟的 态度，结果如表所示。那么，性别与对待吸烟的态度之间的 相关系数是（B） 0.12 B. 0.32 C . 0.48 D . 0.54 在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为 80,英语成 绩为75o已知全班三科平均成绩都为 65,语文标准差为10, 数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标 准分由大到小进行排序的结果是（C ） A.语文、数学、英语 B .英语、数学、语文 C.英语、语文、数学 D.语文、英语、数学 一组服从正态分布的数据，平均数为 50,标准差为5, 则Z值为—2.58的原始数据是（A ） 37.10 B . 42.42 C . 47.42 D . 62.90 对于具有线性关系的两列正态分布的连续变量，计算它 们相关系数最恰当的公式是是（ X-r f— 在回归分析中，考察回归效果使用的指标是（ A.内部一致性系数 B.决定系数 C.概化系数 D .列联系数 在假设检验中，通常用来表示统计检验力( power of test )的是(B ) 1 — a B.1 — B C . a + B D . a — [3 根据测验中不同维度或分测验的导出分数，绘制形成的 折线图或柱形图称为 C A .结构图 B .碎石图 C.剖面图 D .茎叶图 在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指 标为D A .教育商数 B .情绪商数 C .智力商数 D .发展商数 在标准正态曲线下，正、负三个标准差范围内的面积占 总面F的比例是A 99. 73% B . 99. 00% C . 95. 46% D . 95. 00% 下列关于X2分布的表述，正确的是 B A . 乂取值永远不会大于0 其均值等于其自由度 C .随着自由度的增大，X2分布趋于正偏态 D .多个标准正态分布变量的线性组合所得的新变量符 合X2分布 在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间 差异增大，那么D A . F值会变小 B . F值保持不变 C .组间方差会变小 D .误差方差会变小 18 .教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于 D A .命名数据和等比数据 A .命名数据和等比数据 B .等距数据和等比数据 C .顺序数据和等距数据 C .顺序数据和等距数据 D .顺序数据和等比数据 19. 19. 一组数据中每个数的值都是 5,那么这组数据的标准差 .5, 25.0, 25 .5, 25 .0, 25 20 .对R列C行的列联表进 X2分析，其自由度为D A . RX C .(R+C) -1 C . RX C-1 D . ( R-1) X( C-1 ) 和方差分别是A 0, 0 C . 0, 5 21.下列智力测验中，属于文化公平测验的是 D A . A .中国比内测验 .斯坦福比内测验 C .韦克斯勒智力测验 D.联合瑞文智力测验 22 .在一组正态分布的数据中，去掉两端极值后，一定不会 受到影响的统计特征值是 D A .全距 B .平均值 C .标准差 D.众数 23 .在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理 测量理论是C A .经典测量理论 B .项目反应理论 C .概化理论 D .测验等值理论 如果要建立两个变量之间的数