渗透爱的教育编织爱的方法.docxVIP

渗透爱的教育 编织爱的方法 在幼儿教育中，各种教育手段的运用固然很重要， 然而创造 良好的精神环境更为重要， 爱是最有效的形式。年幼的孩子们能 感受到的只有老师为他们创设的爱的环境，感受老师对他们的 爱，对他们情感的给予，而体会不到知识和良好习惯养成的重要 性，这些的获得是以爱心为基础，以师爱为媒介获得的，教师的 爱心是一种具有动力作用的心理品质， 因此借助师爱创设的精神 环境对幼儿实施教育非常重要。 教师有爱心便能为孩子创设良好 的氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，促使 他们乐于去观察、尝试、探索与创造，从而发展他们的智力。 一、一日生活中关爱每个孩子 一名幼儿教师，一名合格的幼儿教师，首先要具备的是什 么？那便是爱。整天面对着一群饭来张口，衣来伸手，自理能力 还需成人帮助的宝宝，从孩子们刚入园的哇哇大哭， 到如今高高 兴兴来园，其间的辛苦我是知道的。要问我是如何做到的，我的 秘诀就是“爱”。小班的孩子在陌生的环境里，最容易失去安全 感，作为老师的我们要始终在幼儿身旁细心照料， 让幼儿感到时 时刻刻有老师存在，这样他们会感到安全一些。 幼儿早期触觉较 为敏感，多与幼儿肌肤相亲，如拍拍幼儿的小脑袋、拉拉幼儿的 小手、抱抱他、和他说几句悄悄话、吻一吻他们的额头，理一理 他们的衣衫，抱一抱他们的身体，一点点关爱，他们都会记在心 中。只要你用心为了幼儿，就会对他们产生母