山西省忻州市第一中学人教版物理选修32预习案(无答案)(103)4.1划时代的发现.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 103）4.1划时代的发现【教学目标】 1．关注电磁感应现象的发现过程，了解相关的物理学史。 2．知道电磁感应现象，感应电流的概念。 3．通过学习，了解法拉第等科学家们在探究过程中的失败和贡献，从中学习科学探究的方法和思想。感悟科学、技术、社会的相互关系。 4．通过阅读使学生掌握自然现象之间是相互联系和相互转化的。培养学生正确的探究自然规律的科学态度和科学精神。 【预习任务】 1．阅读教材“奥斯特梦圆‘电生磁’”内容，完成以下问题： 1）说说奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？ 2）电流磁效应的发现有何意义？ 2．阅读教材“法拉第心系‘磁生电’”，思考下列问题： （1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观 点？ （2）法拉第发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？ 3．法拉第把引起电流的原因概括为哪五种类型？ 【思考与讨论】 1．你能将引起感应电流的五种类型进一步概括为两种情境吗？ 【自主检测】 1．发现电流磁效应现象的科学家是 ___________，发现通电导线在磁场中 受力规律的科学家是__________，发现电磁感应现象的科学家是 ___________， 发现电荷间相互作用规律的的科学家是 ___________。 1/2 2．下列现象中属于电磁感应现象的是【】 A．磁场对电流产生力的作用 B．变化的磁场使闭合电路中产生电流 C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D．电流周围产生磁场 【组内检查】法拉第把引起电流的原因概括为哪五种类型 2/2