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演示文稿在高校课堂教学中的应用研究 1 引言 随着信息化教育的不断深入发展， 高校教学方式和学习方式 也随着多媒体技术的不断涌入而急剧变化。 这其中，演示文稿（以 下简称PPT的教学应用对课堂教学方式的变革所发挥的作用最 为明显。然而，应该如何合理地设计和使用 PPT来辅助课堂教学， 以使其发挥尽可能大的功效，是高校教师应该深入思考的问题。 2 PPT 在高校课堂教学应用中的必要性 利用PPT教学能提高课堂教学效率在高校课堂教学中利用 PPT来辅助课堂教学使课堂信息传递的通道增多，课堂教学的信 息容量增大。对于课程教学中的重点和难点内容， 通过PPT形象、 直观的演示， 将抽象的知识具体化和形象化， 增强学生的理解和 知识的获取。同时，PPT中的多媒体信息给学生提供的是多感官 的刺激，提高课堂教学的效率。 利用PPT教学有效变革教与学的方式 由于应用型和创新型 人才培养的需求， 高校教学需要在教师的引导下充分发挥学生的 主动性，拓展学生的自学能力和创造力。 PPT在以教师为主导、 学生为主体的教学过程中发挥了桥梁和纽带作用，合理使用 PPT 进行教学，有效促进了学生学习方式的转变、教学结构的变化。 利用PPT教学能激发学生兴趣，提高学习主动性 通过PPT 构建基于建构主义教学理念的学习情境，利用 PPT展示的直观 性、动画性、情境性等特点，把书本中比较抽象的语言文字内容 转化成图