统计前4章练习.docxVIP

PAGE PAGE # 统计学前四章练习(请同学打印并手写交上来，谢谢) 专业： 班级: 一、 单项选择题(30分) 统计学的两大类基本内容为 (A)统计资料的收集和分析 (C)统计预测和决策 统计分组的结果应表现为 (A)组内同质性，组间差异性 (C)组内差异性，组间同质性 下列调查中，最适合采用重点调查的是 (A) 了解全国钢铁的基本情况 (C) 了解全国总人口数 组距和组数之间的关系为 (A)正比例关系 (B) 统计报表大多数属于 (A)—次性全面调查 (C)经常性非全面调查 姓名: 学号: 得分: 1. 2、 3、 4、 5、 6. 7. 因果关系 (B) (D) (B)理论统计和运用统计 (D)描述统计和推断统计 (B)组内同质性，组间同质性 (D)组内差异性，组间差异性 (B)上海居民家庭的收入情况 (D) 了解学生的学习情况 (C)反比例关系 ( (D)平行变动关系 ( 经常性全面调查 一次性非全面调查 1 / 5，而标志值仍然不变，那么算术平均数 (C)减少为原来的1/5 如果所有标志值的频数都减少为原来的 (A)不变 在下列两两组合的平均指标中， (A)算术平均数和调和平均数 (C)调和平均数和众数 大数观察法的数学依据为 A)大数定律 (B)中心极限定理 (C)小数定理 (B)扩大到5倍 哪一组的两个平均数不受极端值的影响? (B)几何平均数和众数 (D)众数和中位数 ( (D )不能预测其变化 ) (D) 若单项数列中每组标志值都增加一倍，而各组权数都减少一倍，则算术平均数 (A )增加一倍 (B )减少一倍 (C)不变 (D )无法判断 10?若甲单位的平均数比乙单位的平均数小，但甲单位的标准差比乙单位的标准差大，则 (A )甲单位的平均数代表性比较大 (B)甲单位的平均数代表性比较小 (C)两单位的平均数代表性一样大 (D )无法判断 11?可直接用标准差评价两数列差异程度大小的条件是：两数列的平均数 (A )相差较大 (B)相差较小 (C)不等 12?计算平均速度最好用 (A)算术平均数 13、 离散趋势指标中， (A)极差 9. ( 契比雪夫定理 ) (D)相等 2 若 n= 20, 1X = 200, 2 X (A) 2 ( B) 4 二、 填空题(20分) 1、某基金在10年经营中，有 用几何平均数求其平均利润率为 (B)调和平均数 (C)几何平均数 最容易受到极端值影响的是 (B)平均差 (C)标准差 =2080,则标准差为 (C) 1.5 (D) (D)众数 (D)标准差系数 3年的利润率为10%，有5年的利润率为 8%,有2年的利润率为-1%, 2、 某教研室共有.7名老师，他们的体重分别为： 56、60、64、68、72、76、80公斤，请问这个教研 室老师体重的标准差系数是 . 对于一总体测得其方差为 4，三阶原点矩为 20 ,三阶中心矩为 -16，则该总体偏度系数 : ? 对于一组数据测得方差为 2，三阶中心矩为20,四阶中心矩为16，则峰度系数P = 某企业在10年经营中，有 3年的利润率为10%，有5年的利润率为8%，有2年的利润率为5%， 则平均利润率为 三、计算题（50分） 1.有两个生产小组，都有 5个工人，某天的日产量件数如下： 甲组：8 10 11 13 15 乙组：10 12 14 15 16 要求：计算各组的算术平均数、全距、平均差、标准差和标准差系数，并说明哪个组的平均数更具 有代表性。 2.设甲、乙两单位职工的工资资料如下: 甲单位 乙单位 月工资（元） 职工人数（人） 月工资（元） 职工人数（人） 2000以下 2 2000以下 1 2000-2500 4 2000-2500 2 2500-3000 10 2500-3000 4 3000-3500 7 6 3000-3500 12 6 3500-4000 6 1 3500-4000 6 5 4000以上 4000以上 合计 30 合计 30 根据上述资料，计算甲乙两单位职工工资的算术平均数、中位数、众数，标准差以及标准差系数。 3、某调研公司随机对 100名进入世博园区的参观者的消费进行调查，得到的资料整理如下: 消费（元） 人数 20以下 5 20~30 20 30~40 30 40~50 20 50~60 15 60以上 10 合计 100 根据以上资料，要求: （1） 计算消费金额的算术平均数、标准差、标准差系数、偏度系数、峰度系数; （2） 请对这组数据的形态做简要评价。 4、实验题。工厂对某批螺丝钉的长度进行抽检，从中抽出 16个螺丝钉作为样本，测量它们的长度（单 位：零米）后，利用 EXCEL软件中的“描述统计”得到的分析结果整理如下： 1.12 1.11 平均 1.10