信息技术与小学音乐课整合《龟兔赛跑》教学设计.pdfVIP

信息技术与小学音乐课整合《龟兔赛跑》教学设计 龙头中心小学 侯芳 教学内容：龟兔赛跑 教学目标： 1、通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色 所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。 2、通过创作表演 ,培养学生的表现力、想象力。 3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。 教学重、难点： 感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色（单簧管、大管）所表现的 不同音乐形象（兔子、乌龟）。 教具准备：多媒体课件、小红旗、司线、奖牌、学生准备的动物头饰等 教学过程： 一、组织教学 1 师生问好。（师弹： 2 演唱与律动 . 以 C 音开头，以半音逐次移調。鼓励学生随着规律节拍自由律动。 （现在我们一起来演唱《找朋友》，老师在开头时会告诉你小动物的名字， 所以最后的 再见“ ”你要改成这种动物的叫声， 明白吗？同学们在演唱的时候可以 在你的附近找朋友，每唱完一遍都要注意老师给你们弹奏的音高。 （狗 青蛙 羊 小猫 牛 老鼠） 二、导入新课