第一周学生团体辅导活动设计方案-1故事分享2引导讨论主..docxVIP

第一周学生团体辅导活动设计方案 设计者国立台北护理学院 生死教育与辅导所 硕一王馨玉、林惠珊、杨茜烨、 刘曦活动名称第一单元：相见欢 活动目标让团体领导者和成员相见欢，并增进同学对本团体辅导活动的了解 器材 绘本 单元活动活动过程 时间来者何人 绘本分享 分组?领导者向成员做自我介绍 ?分享绘本”坏心 情” 1故事分享2让同学了解为何情绪需要管理3说明何谓情绪管理及团体活动规 划?分组 配合班级老师进行分组 5分钟25分钟 10分钟 第二周学生团体辅导活动设计方案 设计者国立台北护理学院 生死教育与辅导所 硕一王馨玉、林惠珊、杨茜烨、 刘曦活动名称第二单元：再看你一眼 活动目标1团体领导者与成员建立团体默契 2藉由活动初步了解情绪的样貌，除了为将来活动暖身，也加强愿意参与的动 机器材名牌纸片和毛线项链、色笔、公约树、回馈单、小天使小主人签 单元活动活动过程 时间自我介绍 公约树结语 ?自我介绍 1请成员绘制名牌并自我介绍。 2每个成员介绍后，请其它成员响应刚才所听到的自我介绍 3回顾上周绘本内 容，简略介绍团体未来走向。15分钟 20分钟 5分钟? 1小组默契培养，并说明以团体方式进行学习讨论需要成员间共同遵守约定， 而这个约定是能促进成员进行讨论的。 2将公约树的树叶发给成员，请大家合作把 前面讨论要一起遵守的约定写在树上，再贴到公约树上。 ?抽签---小天使与主人 配对 ?讲解下周团体活动走向。并发给每位同学回馈本，请同学们将本周参与团体 后的感想与心得纪录下来，次周缴交给团体领导者，于最后一次团体时一起进行总 回馈。 第三周学生团体辅导活动设计方案 设计者国立台北护理学院 生死教育与辅导所 硕一王馨玉、林惠珊、杨茜烨、 刘曦活动名称 第三单元：情绪魔法 活动目标理论教授 器材 黑板、粉笔 单元活动活动过程 时间生气的小玉情绪小天使换个想法会更好结语 ?情境剧演出--生气的小玉 小玉因为玩躲避球输了，开始乱发脾气，且责怪队 友，等到下一次比赛时，就没有人要和他一队了。 ?情绪小天使 请同学当小玉的 小天使，到台前来教教小玉可以怎么想才会消气。并且把同学所分享的方法写在黑 板上。? ABC理论介绍 运用情境剧和同学所分享的素材，介绍 ABC ?指派自我 观察作业 请同学观察这一周让自己心情不好的事件，下周回到团体进行讨论 ?提醒「小天使和小主人」活动。 ?缴交上周回馈单，下周缴交作业：写下还有其它什么想法可以提供给小玉。 5分钟 10分钟 15分钟 第四周学生团体辅导活动设计方案 设计者国立台北护理学院 生死教育与辅导所 硕一王馨玉、林惠珊、杨茜烨、 刘曦活动名称 第四单元：过关斩将乐陶陶 活动目标让成员分辨日常情境事件，以应用 ABC理论来达到情绪成长的效 果。器材定时器单元活动 活动过程 时间 闯关活动 结语?进行闯关。 1.关卡分为三阶段，每关限时三分钟，两组先猜拳决定谁先跑关（如甲组先闯关，但三分内未成功，则要往后排等乙组闯关），第一关为 AC事件情绪（发生什 么事、当时的心情？），请组员推派一个最会演戏的人 a演出生活事件（只可出现 动作表情、发声、关键词），请其余成员猜到底时 AC。2.第二关为BD （原想 法及改变后的想法），请a试着想当时的想法，和其它有弹性或其它面向的不同想 法，如果a想不到，就请同组成员帮忙设想。 3.第三关为EF （新想法后的行为或后果改变、新的感受），请 a商量一个新 的后果和情绪（可出声讨论并一起演），演出来让关组猜。 ?总结闯关活动、再次复习 ABC ? 1提醒「小天使和小主人」活动 （1） 每位成员抽出自己的小主人。 （2） 平日观察并关心小主人，适时写小纸条鼓励他。 （3）本周关怀焦点： 小主人的情绪表现 ? 2缴交上周回馈单，下周缴交作业：将 ABC理论写在回馈本上，并记下自 己的一个事件、情绪、想法。 25分钟 15分钟 第五周学生团体辅导活动设计方案 设计者国立台北护理学院 生死教育与辅导所 硕一王馨玉、林惠珊、杨茜烨、 刘曦活动名称第五单元：谁懂我的心 活动目标 将ABC理论应用在日常生活中体验、落实，并发挥同侪的力量，彼 此关怀鼓 励。器材单元活动 活动过程 时间 前情提要事件大集合 结语?领导人带领成员回顾上周的活动内容。 ? 1请愿 意分享自己上周自己在作业中提到的事件、情绪、想法的成员做分享。 2领导者将 ABC理论带入该成员的的事件中，让他看看原本的情绪产生是因为什么想法，如 果要改变，其它成员也可以提供意见。 ? 1请刚才有分享的成员回去想想，在活动 中自己提出、其它成员提供的新想法，哪些真的可以让自己对事件的情绪有所好 转。2提醒成员观察并关心小主人，适时写小纸条鼓励他。 ?缴交上周回馈单， 下周缴交作业：写下自己对事件的新想法。 5分钟25分钟15分钟