第24课管理个人博客.docxVIP

灌云县南岗中心小学 灌云县南岗中心小学 灌云县南岗中心小学 灌云县南岗中心小学 第24课管理个人博客 【教学目标与要求】 .知识与技能 学会管理“我的博文”。 学会整理“我的相册”。 .过程与方法 通过管理“我的博文”，整理“我的相册”，让学生清楚文章需要分类存 放，图片需要具 体说明，从而方便与他人交流，从而使其成为我们真正交流的学习平台。 .情感态度与价值观 通过个人博客的管理，使学生形成文章、图片归类存放的学习习惯，提高 学生的学习 能力。 .行为与创新 通过管理个人博客，进一步培养学生有效学习的信息素养。 【教学重点与难点】 教学重点：(1)学会管理“我的博文”，分类存放，对需要修改的博文 进行编辑或删除； (2)掌握整理“我的相册”，修改照片信息并分类存放。 教学难点：学会对“我的相册”进行有效分类管理 【教学方法与手段】 本课使用自主尝试探索、小组协作学习、任务驱动等方法进行教学，通过 多媒体教学 系统以及教师的讲解与学生操作相结合的方式学习。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 多媒体网络教室。 【教学过程】 教 学环节 1 .谈 话导人 教师活动 我们学会了建立个人 博客，个性 设置，充实博客，那你 会管理吗 问：什么叫“管理个 人博客” 师：那为什么要对个 人博客进行 管理呢？怎样管理 师生交流小结：信息 过多，进行 有效管理，方便分享与 交流 学生活动 学生回答 设计意图 在管理博客 知识传授 前，首先要让 学生树立 为什么要管理 的观念。 再进行管理知 识的传 授，则显得水 到渠成 理个人 博客 2 .新 知探究 揭示课题：第24课管 (1)管理“我的博文” 教师演示：进入个人 主页一编 辑一出现博文编辑页面 博文修改 师：在这里，我们可 以对先前的 博文标题和内容进行修 改，对于不 要的博文我们可以删 除。但如果 删除博文，这篇博文的 其他留言也 会随之消失，因此我们 要删除时， 一定要慎重对待 组织学生修改博文： 完善一句话 的自我介绍，并且查看 有没有其他 的博文需要修改 博文分类 展示博客内容 师：留下的信息是我 们共享博客 与好友交流的信息，日 积月累，文 章的大幅度增加给好友 的访问带 来的不便。如何让来访 问的好友 更便捷地分享你提供的 博文信息， 你有什么好建议 讨论 学生思考、 学生实践: a 完善 句话的自我介 绍”(学 生发的第一篇 博文) 练习：有需 :要管理的 博文，根据需 要进行适 当的修改 学生运用文 件管理 知识讨论、交 组织学生修 改“一句 话的自我介 绍”博文，既 是新知探究的 需要，同 时也是弥补学 生先前简 单发博文的缺 憾，让学 生树立认真发 表博文的 观点 博文默认的 类别很 多，从而使得 学生忽略 了可以添加专 辑的功 能,通过博文 的专辑添 加与分类，让 学生进一 步了解到博文 不仅能分 类管理，同时 还能个性 化地分类管理 灌云县南岗中心小学 灌云县南岗中心小学 教学 环节 2.新 知探究 教师活动 我们可以对博文信息 进行分类。 博客信息可以怎样分类 学生或教师做演示： 添加专辑 ③博文管理反馈 有好方法和建议分享 做演示 学生活动 （2）整理“我的相册” 师：在博客中，除了 用博文表达 信息与好友交流，相册 也是我们在 博客上发布信息的主要 手段。如何 来对“我的相册’，来 进行有效管理呢 组织学生自主探究新 ①相册编辑 学习情况反馈 相册修改可以做些什 为什么要对相册进行 、设计意 编辑 相册分类 问：照片很多，怎样 显示查看第 一页后面的照片 师：博文多了，需要 分类管理，那 照片呢？照片怎样分类 管理 组织学生小组学习 操作过程演示反馈 相册管理展示 评价：他（她）分了 几类？合理 学生或教师 学生练习： 对自己的博 文内容进行分 类练习 学生介绍自 己的博 文管理方法和 经验 相册编辑既 是进一步 I 信息的完善， 方便与别 I 人分享，同时 也是为相 册分类做准备 学生自主探 究进入 “我的地盘” 一“我的相 册” 一 “修改” （班级合 影照片信息） 学生回答： 照片的名 称、说明以及 重新上传 考、 学生思 回答 学生回答 小组交流： 你准备给 自己的相册怎 样分类 小组合作： 将自己喜 欢的照片添加 到相册， 3.课 堂总结 灌云县南岗中心小学 吗？是否有建议 他（她）的分类好在 哪里 并进行分类管 学生演示 学生交流信 组织学生讨论交流： 你是如何来 管理自己博客的？你认 为一个好 的个人博客应该具备哪 些基本要 素？你在管理个人博客 时的依据 和标准是什么 结束语：通过同学们 的精心地呵 护和打理，老师相信每 位同学都将 拥有一个健康向上的博 客。老师 要提醒大家，同学们平 时要经常对 自己的博客进行维护， 学生讨论、 交流