人教版小学三年级数学教学计划(20201130140823).docxVIP

人教版小学三年级上册数学 教学计划 一、班级情况分析： 本学期我担任三年级数学科教学工作，全班共有学生 33 人，其中男生 16 人，女生 17 人。经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基 本上已经达到一定的水准， 对学习数学有着一定的兴趣， 乐于参加学习活动中去。 特别是一些动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。 但是一部分学困 生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才 能充分的体现一个孩子学习的真实状况。 因此对这些学生， 我应该关注的更多的 是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持， 并逐步引导的思维的乐趣、 成功体验 所获得的乐趣中。 再加之有一些厚爱生的基础比较差， 计算能力、思维能力还需 要进一步提高， 一些数学学习中的良好习惯还有待于加强， 对于这些学生要在本 学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯， 增强孩子的自信心， 探寻良好的学 习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 时、分、秒，万以内的加法和减法笔算， 测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形正方形，分数的初步认识，数学广角和 数学实践活动等。 计算教学内容的编排体现改革的理念， 注重培养学生灵活的计算能力， 发 展学生的数感。 提供丰富的空间与图形的教学内容， 注重实践与探索， 促进学生空间观念 的发展。