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家长群体对青少年网络游戏使用的认知与管理行为实证报告 【摘要】 家长作为与青少年子女联系最紧密的初级群体， 其态度和行为深刻地塑造了子女 的网络游戏使用形态。本文发表于《北京青年研究》， 2015 年第 3 期，基于全 国性的大规模问卷调查考察了家长群体对于青少年子女网络游戏行为的认知情 况和管理方式。 数据结果表明， 在认知层面， 家长群体对于青少年子女的游戏使 用类型、游戏使用地点、游戏接触时间等方面的认知与青少年实际情况存在偏差； 在管理层面， 家长群体对青少年子女的游戏管理行为包括游戏时间管理、 游戏设 备管理和游戏下载管理， 其中初中阶段青少年的家长对孩子管控最为严格。 本文 认为，现阶段家长群体对于青少年网络游戏存在“重态度而轻行为”的特征， 家 长群体若希望积极有效地引导青少年子女使用网络游戏， 首先必须加强对子女网 络游戏实际使用行为的了解。 【关键词】网络游戏； 青少年； 家长； 管理 引言 青少年的媒介使用在任何年代都引发最大程度的焦虑与担忧， 概因青少年所处的 特殊成长阶段， 以及媒介产品本身所具有的巨大的吸引力。 网络游戏产业的发展 及网络与上网设备的普及， 使得网络游戏使用得到家长群体的密切关注， 来自家 长群体的“关注”之所以值得引起研究重视， 在于家长作为青少年社会化过程中 重要代理人， 他们对网络游戏的态度及管理方式， 对青少年本身的应用行为会产 生重要影响。这一点我们从针对青少年本身的数据中已经得到证实， 而理论层面， 默顿已有过关于“自证预言情境”的论述。 [3] 我们自 2012 年起，承担一项国家社科基金重点项目，对青少年的网络游戏使用 行为展开全国范围内的大规模调查，调查不仅针对青少年群体，同时包括家长、 教师群体。通过我们的数据分析，家长对青少年玩电子游戏 [4] 的总体看法仍然 具有一定负面倾向，认为游戏对孩子有负面影响的家长较多，占总体的 28%；认 为游戏严重影响孩子健康成长的家长有 12.7%，高于认为游戏对孩子有积极影响 的家长。另一方面值得注意的是， 有最多的家长在对青少年玩电子游戏的看法上 持中立看法，占总体的 47.9%。说明相比早期家长视电子游戏为洪水猛兽的情形 而言，越来越多的家长正在逐渐转变对游戏的看法。 相较而言，家长对青少年玩网络游戏 [5] 的总体看法更加负面。认为网络游戏对 孩子有积极影响的家长比例为 7.10%，低于认为电子游戏有积极影响的家长比 例；认为网络游戏对孩子有负面影响和严重影响孩子健康成长的比例分别为 31.5%和 11.0%，高于认为电子游戏有负面影响的比例。 家长对网络游戏行为的态度之所以在我们的研究中被重要强调， 在于青少年使用 群体对这种态度是有鲜明感知的， 32.2%的青少年 PC网游玩家认为父母对于游戏 1 使用有强烈的负面评价， 认为游戏对自己的影响“绝大部分是坏”， 这一比例远 高于移动终端网游和单机游戏玩家。以