如何成长为一名好校长.docVIP

如何成长为一名好校长 引言：陶行知先生说：“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”一句话点明了校长的责任与使命。 在现代社会，校长究竟扮演着怎样的角色，应该承担何等的职责？校长如何打造一所特色学校，如何有效地实现对学校的领导和管理，如何更好地引领教师实现专业发展？成功的校长们是如何做的？这一切都成为困扰广大中小学校长们的现实问题，也成为制约校长和学校实现超越性发展的瓶颈。 一、由“领导者”转变为“学习者” 苏霍姆林斯基说“学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导”。当今社会是学习型的社会，校长应坚持学习，自我提高，以最先进的教学思想和办学理念来“经营”学校，带领全校师生走进新课程，实现课程目标。为了达成这一目标，首先，校长必须是一个“学习者”，必须是一个善于学习、钻研、进行实践的领路人。不仅要学习《纲要》和《新课程标准》，明确新一轮课程改革的目标，把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价、课程管理等改革方向，还要了解各学科的《课程标准》改革动向，为教学管理提供依据。其次，校长要做好在学习中不断探究与反思，把学习的课改经验，迁移应用到学校的课改之中，指导学校的课改工作。还要注意营造一种学习氛围，与教师共同学习，努力提升教师的理论水平。在实际工作中，我校坚持每周日下午召开班子会议和教师会议，其内容有三：