2020 01 06专项点拨-言语3明蕾.pdfVIP

专项点拨-言语 3 （笔记） 主讲教师：明蕾 授课时间：2020.01.06 粉笔公考·官方 专项点拨-言语3 （笔记） 【注意】本节课讲解逻辑填空，为言语专项点拨的第三次课程。上次课程的 最后给大家提了三点要求：一是要掌握方法，二是积累成语和实词，三是读文段， 大声朗读，提升语感。 第四章 逻辑填空 【注意】逻辑填空： 1.选项角度：词的辨析。 2.文段角度：语境分析。 【注意】词的辨析： 1.词义侧重：考查形近音近词的辨析。 （1）拆字组词：用不一样的字单独组词。 ①如：“界线”中的“线”，可组词为线条、毛线，为具体的内容，而“界 限”中的 “限”，可组词为限度、限制，搭配抽象的内容。 ②如：“人的私欲 ”（私欲、欲望都是抽象的内容）应使用界限，又 如 “部门的 ”（部门之间是权责、职责的划分）应使用界限。 （2）整词搭配：用整个词进行组词搭配。 （3）在联考中，题目一般不会单纯考查词义侧重，但是可能针对某个空需 要把握选项的词义侧重，但在广东考试中，较常考查词义辨析。 1 2.固定搭配（高频考点）：可以通过阅读来积累。 3.程度轻重、感 彩：在词语填入文段均可匹配时可以使用。 （1）程度轻重：如果文段程度比较轻，词语程度的选择也应较轻。文段比 较积极，选项也要选择积极的词语；文段消极，选择的词语也要消极。如：大相 径庭 （指相差很大）和截然不同 （指完全不同），截然不同程度更重，如：“买 家秀和买家秀 ”，一般就是差很多，不会完全不同，使用“大相径庭”。 （2）感 彩： ①文段为褒义则选择填入表述偏褒义的词语，文段为贬义则选择填入表述偏 贬义的词语，但很多同学对中性词把握不准确。 ②中性词：虽然填入褒义、贬义文段均可，但如果文段是积极语境，选项中 同时存在表述积极的词语和中性词，应优选表述积极的词语；在考查多空时，剩 下的两个选项中，表述积极的词语存在“猪队友”，而中性词的队友可以匹配文 段，则优选中性词。 瞻前顾后，找准搭配对象 《大鱼海棠》这部历时12 年，获得4000 多位网友众筹的国产动画 ，在 上映后却。有观众称赞“看完如同造梦一场”，但也有观众吐槽其“故事苍白”。 （毁誉参半/莫衷一是） 敦煌星图所 的单独恒星数量远远多于托勒密星表。（记录/描绘） 常用固定搭配/热点词搭配 奉为 （圭臬/圭角） 宇宙（探索/探究） 京津冀（协同/协调）发展 一搭多： 用户信任和市场空间（丧失/挤压） 【注意】 1.瞻前顾后，找准搭配对象：有时候搭配对象较远，需要瞻前顾后来找搭配。 （1）有同学认为“有观众称赞„„有观众吐槽„„”对应“毁誉参半”， 而锁定 。但即便没有这段话，“莫衷一是”也 匹配文段，应表述为观众 莫衷一是，而不是 自身莫衷一是。 2 （2）“记录”既可搭配“星图”，又可以搭配“数量”，锁定 。图片 是可以记录的，如：我们通过在朋友圈发 记录生活。 2.常用固定搭配/热点词搭配。 （1）奉为圭臬（奉为自己做事的原则）、 、踽踽独行。 “圭角” 多搭配为 “圭角不露/不露圭角” （指锋芒不外露），“圭角”指锋芒。 （2）“探索宇宙”“探究宇宙的奥秘”。 （3）京津冀协同发展。 3.一搭多：横线处搭配并列结构（A 和B），表明横线处应与A 和B 都能搭 配。“挤压”可搭配“空间”，但 搭配“信任”。 【例1】（2019 联考） 卫生健康创新