部编小学二年级语文下册14《小马过河》课件.pptVIP

一条小河挡住了去路 小马依赖妈妈，做事情没主见。 我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？ 水很浅，刚没小腿，能蹚过去。 有礼貌 小马！别过河，别过河，你会淹死的！ 水很深吗？ 深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！ 听了老牛和松鼠完全相反的话，小马是什么反应？ 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 犹豫不决、十分无奈 小马不善于动脑筋，不敢尝试。 唉！还是回家问问妈妈吧！ 怎么回来啦？ 一条河挡住了去路，我……我过不去。 那条河不是很浅吗？ 是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！ 那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？ 没……没想过。 孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。 遇事不要光听别人说，一定要自己动脑筋思考并亲自体验。 怎么？你不要命啦！ 让我试试吧！ 浅 深 小马跑到河边……他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 为什么同一条河大家的说法却不一样呢？ 讨论交流 深 浅 因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。 老牛那样高大 松鼠那样矮小 老牛说的那样浅 松鼠说的那样深 课内拓展 写好人物对话 对话：指两个或更多的人之间谈话。 1.交代清楚谁在说，和谁说。 2.交代清楚对话内容。 要写好对话，必须要有两点： 遇事一定要动脑筋，亲自试一试。 学完这个故事，你明白了什么？ 感悟提升 国学积累： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 拓展延伸 赏析：这两句诗的意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。 课堂练习 一、给下列字选择正确的读音，画“√”。 jí jì ( ) ( ) 既 sì shì ( ) ( ) 试 pén péng ( ) ( ) 棚 dǎn dǎng ( ) ( ) 挡 √ √ √ √ 二、加偏旁，组新字，再组词。 该 孩 ( ) ( ) 亥 应该 孩子 匹—区 麦—表 突—穷 拦—栏 昨—作 仔—好 三、比一比 认一认。 四、试着用下面的词语，讲讲这个故事吧。 马棚 挡住 吃惊 愿意 为难 难为情 磨坊 突然 动脑筋 驮 拦住 小心 看图讲故事 14《小马过河》 学校： 执教教师： 尾巴长， 鬃毛飘， 会拉车， 能奔跑， 四个蹄子嗒嗒响， 帮助人们立功劳。 新课导入 一般指动物颈上的硬长毛。 动物的一种脚掌。 1.认识“棚、驮”等14个生字，读准多音字“坊”，会写“愿、意”等8个字，会写“愿意、麦子”等10个词语。 2.分角色朗读课文，能根据情景读出恰当的语气。 3.能用上提供的词语讲故事。 4.能根据课文内容，说出自己的简单看法。 学习目标 成年马的身高：不同品种的马体格大小相差悬殊。重型品种体高200厘米，小型品种体高仅95厘米，所谓袖珍矮马仅高60厘米。 知识锦囊 成年牛的身高：①亚洲水牛体长2.5～3米，肩高1.5～1.8米，毛被灰黑、淡棕黑色。②西里伯水牛体长1.6～1.7米，角长16～39厘米，毛被棕、黑褐或黑色。③菲律宾水牛是一种小水牛，身高1～1.2米，毛被灰黑或暗褐色 成年松鼠的身高：松鼠有很多种，大小不一,一般有20-30厘米大小,高度有10多厘米。 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！ 点击听朗读 初读课文 棚 péng 窝棚 驮 tuó 磨 mò 挡 dǎng 伯 bó 刻 kè 驮马 磨坊 挡住 伯伯 立刻 浅 qiǎn 浅色 tū 突然 叹 tàn 唉 ài 试 shì 蹄 tí 既 jì 试验 马蹄 既然 突 我会认 叹气 唉 fāng fáng 牌坊 书坊 坊间 作坊 磨坊 粉坊 多音字： 坊 yuàn 造句 小红非常愿意帮助同学。 结构 组词 愿意 愿望 心愿 笔顺 半包围结构 我会写 yì 结构 组词 意见 意志 意外 上中下结构 造句 请提出你对这件事的意见。 笔顺 mài 结构 组词 麦片 麦子 小麦 上下结构 造句 地里的麦子熟了。 笔顺 gāi 结构 组词 应该 活该 该当何罪 左右结构 造句 我们应该“好好学习，天天向上”。 笔顺 bó 结构 组词 伯伯 大伯 伯父 左右结构 造句 伯伯是我爸