（完整版）初中英语新课程标准测试题及答案.2021.docx

精选名师资料初中英语新课程标准测试题及答案一、单选（30分）1、学生学习外语需要大量的（赋）D实.DA. 测试B.翻译C天.践2、在我国，英语被列为义务教育阶段的（）CA. 必考课程B.网络课程C.必修课程A ）D.选修课程3 、英语教学要始终使学生发挥（A主体作用B.主导作用C.主观作用D.客观作用4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的（）CA. 联系资料B.教辅资料C.课程资源D.网络资源5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是（）中１年级BD高.A. 小学１年级B.小学３年级C.初中１年级6、国家课程三级管理机制是A. 教育部、省和地区（）AB.国家、地方和学校C省.／自治区、市和县D地.B区、学校和教师）7、说是运用口语表达思想和A. 输入信息的能力C.辨认语言的技巧（B.输出信息的能力D理.解话语的技能8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是（）DA. 书面语B口.头语C语.言形式D语.言表达9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是（）BA. 读写B.听说C画. 精选名师资料 初中英语新课程标准测试题及答案 一、单选（ 30分） 1、学生学习外语需要大量的 （ 赋 ） D实. D A. 测试 B.翻译 C天. 践 2、在我国，英语被列为义务教育阶段的 （ ） C A. 必考课程 B.网络课程 C.必修课程 A ） D.选修课程 3 、英语教学要始终使学生发挥 （ A主体作用 B.主导作用 C.主观作用 D.客观作用 4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的 （ ） C A. 联系资料 B.教辅资料 C.课程资源 D.网络资源 5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是 （ ） 中１年级 B D高. A. 小学１年级 B.小学３年级 C.初中１年级 6、国家课程三级管理机制是 A. 教育部、省和地区 （ ） A B.国家、地方和学校 C省. ／自治区、市和县 D地. B 区、学校和教师 ） 7、说是运用口语表达思想和 A. 输入信息的能力 C.辨认语言的技巧 （ B.输出信息的能力 D理. 解话语的技能 8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是 （ ） D A. 书面语 B口. 头语 C语. 言形式 D语. 言表达 9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是 （ ） B A. 读写 B.听说 C画. 画 D唱. 歌 10、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外， 课外阅读量应达到 D.20万词以上 （ B ） A. 4万词以上 B.10万词以上 C.15万词以上 11、建立学习档案的主要参与者是 （ ） 校 C D学. A. 教师 B.家长 C学. 生 12、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的是其 （ 法性 B ） A. 稳定性 B.有声性 C符. 号性 D语. 13、英语教育的目标是培养学生 （ B ） A. 语言理解分析能力 汇语法能力 B语. 言综合运用能力 C真. 实阅读写作能力 D语. 音语 14、早期的研究把外语或第二语言学习动机分为工具型动机和 （ ） C A. 内在动机 B.外在动机 C融. 入型动机 D.附属型动机 15、学校的期中或期末考试是 （ A ） A. 业绩考试 填空：（20分） B.水平考试 C.分级考试 D诊. 断考 二 1、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括 (语音、词汇、语法、 功能、话题 )等五个方面的内容。 2、《标准》中的情感态度指 过程和学习效果的相关因素。 (兴趣、动机、自信、意志、合作 ) 等影响学生学习 3《标准》对 ( 语言技能 语言知识 情感态度 学习策略 文化意识 )等五个方面 提出了相应的具体内容标准。 4英语学习的策略包括 (认知策略 调控策略 交际策略 资源策略 )等。 精品学习资料 第 1 页，共 12 页 精选名师资料5、《全日制义务教育英语课程标准》中的情感态度是指、、、、等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。2、兴趣、动机、自信、意志、合作三判断：（10分）1、“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础革的核心思想。 确）2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。”是本次基础教育改（正（正确 ）（错3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。误）4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习， 误）（正确 ）只是改变了学习的方式和途径。（错四名词解释：（ 10分）1、任务型教学任务型教学就是以任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式（而不是以测试的分数）来体现教学的 精选名师资料 5、《全日制义务教