2021届高考专题复习：诗歌的比较鉴赏（课件32张）.ppt

福建卷10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 　　 与夏十二登岳阳楼 　　 李 白 　　 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 　　 雁引愁心去，山衔好月来。 　　 云间连下榻，天上接行杯。 　　 醉后凉风起，吹人舞袖回。 　　[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 　诗中的雁引愁心去一句，有的版本写作雁别秋江去。你认为哪一句更妙，为什么？（4分） 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 （1）诗中的雁引愁心去一句，有的版本写作雁别秋江去。你认为哪一句更妙，为什么？（4分） “引愁心”?更妙。 步骤一：总起。 “雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的喜悦心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。 “引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，更新颖。 步骤二：解析诗句。 步骤三：总结。 小结：“比较语言”的解题思路 1、从修辞手法的运用上比较，看哪种手法更有表现力； 2、联系诗歌描写的情境进行比较，看哪种用语更符合实际； 3、从表达思想感情上比较，看哪种用语更能准确表现作者当时的思想感情。 比较表达技巧 方法：分清类别，解析诗句，明确效果。 比较手法技巧解题方法： ①把握题干中要考查的表达技巧的角度。 ②熟知各种表达技巧的术语。 修辞方法 抒情方式——直接抒情、间接抒情； 表现手法——比兴、对比、衬托、象征、联想、想象、虚实相生、动静结合等； 结构安排——首尾照应、开门见山、铺垫、层层渲染、先总后分、过渡、以景入情、卒章显志、伏笔。 ③结合诗句比较分析各自的表达技巧及效果。 湖北卷．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（6分） 　　 两首诗描写了不同时期的华清宫，请比较两首诗在运用表现手法上的异同，情感的不同，并作简要说明。 华清宫 　 　吴融 　　四郊飞雪暗云端， 惟此宫中落旋干。 绿树碧檐相掩映， 无人知道外边寒。 过华清宫 李约 君王游乐万机轻， 一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽， 故宫惟有树长生。 （1）两首诗都运用了对比手法，但对比的角度不同。吴诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。李诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（3分） （2）两首诗表达的感情不同：吴诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。?李诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。 （3分） 汴河曲? 李益 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。 汴河怀古? 皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 阅读下面两首诗，谈谈它们异同之处。 不同点：《汴河曲》怀古伤今。借咏史来抒发昔盛今衰之情，通过古今对比的景物描写，曾经“无限春”，而今“已成尘”，满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪。 《汴河怀古》就史论史。借咏史直抒胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运河与众不同的见解。就水利工程造福后世而言，确有功劳，然而，一个若字，坐实隋炀帝的暴虐无道，对他的批判更为严正、强烈。 相同点：①都咏史怀古②都是以汴河来抒发情感。 比较思想情感 借助意象，品味意境，体味情感 类型解说 理解内容、把握情感，前提是读懂诗词： 读诗题。（往往点明了诗的主要内容和感情基调） 注意注解。（了解作者身世及写作背景） 抓关键词语。（直接或间接表达出喜怒哀乐） 注意诗的最后两句。（常常卒章显志，点明主旨） 积累常用感情基调用语，结合全诗，把握两诗不同的感情基调。 江宁夹口三首(其三) 　 　 宋·王安石 　　落帆江口月黄昏， 小店无灯欲闭门。 　　侧出岸沙枫半死， 系船应有去年痕。 舟下建溪 宋·方惟深 客航收浦月黄昏， 野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死， 系舟犹有去年痕。 两首诗的首句均用了月黄昏三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。 辽宁卷17．阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分) 方法：整体把握，求同辨异。 船 舟 店 店 无灯 无灯 枫半死 枫半死 帆 航 答案： “月黄昏”三字为两诗营造氛围、表