高考英语试卷评析.docVIP

高考全国Ⅰ卷英语试卷评析 稳中有新，深化关键能力考查 1.总体评价 2020年高考英语命题依据高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求，整套试题取材丰富、体裁多样、时代性强，内容针对英语学科必备知识、关键能力、学科素养和核心价值做了精心设计，体现了基础性、综合性、应用性和创新性考查要求，对引导中学英语教学改革和素质教育发挥了重要的启示作用。 2.知识与能力考查分布 3.试题特点 1.贯彻立德树人根本任务，重视“关键能力” 从整套试卷的取材来看，突出了对人文关怀、节能意识、健康理念、审美情趣的考查， 体现了高考的育人功能和积极导向作用。 阅读理解A篇考查实际语言应用场景——火车站相关信息阅读，贴近生活，倡导活学活用。 阅读理解B篇介绍了重复阅读的好处，对于学生的学习和成长具有指导意义。 七选五阅读语篇选材以“自我接纳”为主题，引导考生积极进行自我对话，关注青少年心理健康，体现了以人为本的价值理念。 完形填空的主题为人与自我，文风偏散文，作者通过讲述亲子关系，对自己的行为进行了反思并有所感悟。在批判自我中获得对于事物的认知与成长，对于启发与培养学生良好思维品质有积极的引导作用。 短文改错讲述了“我”在妈妈的指导下学做饭的经历，兼具趣味性和知识性，贴合学生实际生活经验，提倡了劳动精神。 2.关注社科进步发展，培养探索创新意识 试题紧扣“人与自我、人与自然、人与社会”三大主题语境，语篇涉及了火车失物招领、阅读之美、体育运动、前沿科技等多个方面，贴近生活实际情景，在语篇基础上深入考查综合语言运用能力。 阅读理解D篇介绍了“植物能源”这一前沿科技，提醒学生关注与生活工作相关的科技动态，引导学生了解科学领域最新成果，培养创新意识。 语法填空介绍了中国探索太空的最新研究进展，不仅帮助学生拓宽视野，也能激发学生的爱国精神，增强中国自信。 这些文章和题目不仅能让学生体会到科学的无限趣味和实际功用，还会促使学生深入思考科技创新在人类生活和发展过程中起到的重要作用，有利于引导学生养成科学精神和人文情怀。 3.突出“学科素养”，引导英语教学 学科核心素养是英语语言学习者应具有的最关键、最必要的综合品质。试题对阅读理解、语言表达和批判性思维着重进行了考查。 阅读理解C篇围绕竞走运动展开，题材贴近生活，在考题中引导考生对竞走运动进行思考，突出了对考生批判性思维和辩证能力的考查。引导学生关注身体健康，加强锻炼。语言方面，术语较少，生词量不大，但长难句较多，对学生分析句子、提取重要信息的能力，提出了较高要求。 2020年全国I卷试题在书面表达设题上，一改过往常考的书信体裁，形式有所突破，避免了题型固化。“李华”意外缺席，对考生的临场应变能力提出了一定挑战，加强了对语言表达能力的考查。 总体来讲，2020年高考英语全国I卷体现了新课标命题稳中有新的特点。命题思路清晰，设题灵活，试卷各难度层级比例进一步优化，布局合理，有较好的区分度。所采用的篇章难度水平呈阶梯分布，通过创新设问角度及合理设置干扰项等方式，稳步提升了试卷结构和试题质量。整体重视考查学生的语言基础知识和学科关键能力，凸显了英语学科核心素养的渗透。 稳定中有创新 梯度里查能力——2020高考英语全国卷1评析 一、整体评价 2020年高考英语命题贯彻落实国务院高考内容改革专题会议精神，依托中国高考评价体系，落实立德树人根本任务，促进德智体美劳全面发展，进一步深化考试内容改革，加强关键能力考查，体现时代性，确保公平性，充分体现了高考立德树人、服务选才、引导教学的功能。2020年高考英语试题一卷充分体现了学科素养，内化核心价值这一核心，依据高考评价体系?“一核四层四翼”?的总体要求，以英语学科听说读写4项关键能力为重心，考查学生的综合语言运用能力。所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，材料难度与往年基本持平。题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，试卷中的难、较难、较易和容易各难度层级试题比例维持稳定，区分度良好，强调学习必备知识，培养关键能力。 二、热点话题 1. 聚焦前沿科技，融入中国元素。 语法填空语篇讲述嫦娥四号无人探测器在月球背面成功着陆的重大事件，彰显民族自豪感，切实增强“四个自信”。试卷的阅读D篇介绍了利用科技改造植物，学生们从中了解到最新的前沿理论和技术动态，开阔了眼界和思路，促进多学科的融合和运用。同时关注生态和环境保护，探索人与自然的和谐相处之道。 2. 引导健康意识，倡导体育精神 试卷的完形填空探讨了要不要对孩子说谎的问题，是心理健康方面；阅读C篇介绍了竞走这一体育活动，是身体健康方面。在考查阅读理解或英语语言综合运用能力的同时，体现了关注体育锻炼、倡导健康意识的理念。 3. 渗透美育知识，引导审美情趣养成。 阅读B篇阐述作者反复阅读自己所喜爱书籍的感悟，在重读中不断思考并提升自己。