古典诗歌表达方式解读.ppt

古代诗歌鉴赏 —— 表达技巧 请牢记：表达 效果 是为 内容、结构 服务的。 1 、为 形象 服务。写出形象的特点，使他 ( 她它 ) 生动逼真、形象可感、形神兼备。 2 、为 意境 服务。能营造出一定的意境，从而传 达出作者的思想、精神境界。 3 、为 主题 服务。反映作者的思想 感情 。 设题方式： 1 、 诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？ 2 、赏析诗词中表达技巧的作用 。 诗词中的表达技巧都是为了抒发作者 的思想感情服务的 , 要围绕 表情作用 来答题。 表 达 技 巧 1 表达方式 2 表现手法 3 构思技巧 4 修辞方法 表达方式 ： 亦可称为 表达方法 ， 是作者描述客观事物和表达思想感情 的需要而运用的 一种语言表达形式 ， 属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种： 叙述、描写、抒情、议论 和说明 ( 诗 歌中没有“说明”这一种 ) 。 记叙： 记叙人物的经历或事情的 发生、发展、变化过程。 一般用于叙 事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》 和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和 绝句当中也有出现，如：杜甫的《登 岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳 楼。” 描写： 用生动形象的语言对人物、 事件、环境所作的具体描绘和刻画。 如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描 写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰 若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根， 口如含朱丹。” 议论： 对人和事物的好坏、是非、 价值、特点、作用等所表示的意见。 例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情 若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳 永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别， 更哪堪冷落清秋节？” 抒情： 表达作者强烈的爱憎、好 恶、喜怒、哀乐等主观感情。 （抒情， 有直接抒情，也有间接抒情。 （一）、鉴赏诗歌的描写手法 a 、描写角度： 上下，远近，俯视仰视 b 、描写内容： 所见 ( 视觉），所闻（听 觉），所感（触觉、味觉、嗅觉） c 、描写方法： 1 正面描写和侧面描写 2 、虚实结合 3 、动静结合 4 、点面结合 5 、白描 工笔 1 、正面描写和侧面描写 （ 1 ）正面描写 ：如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 （ 2 ）侧面描写： 白居易《夜雪》 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题：一、从 “衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大，这是 从触觉的角度来写。二、从“窗户明”来写，这是视觉 所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就 越大。三、从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压 在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自 然烘托雪大。 《陌上桑》头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙， 紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷， 脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒， 但坐观罗敷。借“行者”“少年”“耕者”“锄者”等 的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。 2 、虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假 托为虚；显者为实，隐者为虚；现实为实，想象为虚； 客观为实，虚构为虚；正面直接描写为实，侧面间接 描写为虚。 虚实结合指眼前的、现实的、具体的景、事与过 去的、想象中的、虚构的景、事互相映衬、交织，表 达某种思想感情。 李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞 流直下三千尺，疑是银河落九天。 李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何 当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 后两句是对未来团聚时的幸福想象。那时诗人返回故乡，同 妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结 出了蕊花。他们剪去蕊花，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写 了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时 的幸福欢乐。 3 、动静结合：动静结合是指对事 物、景物作动态、静态的描写， 两者相互映衬，构成一种情趣。 如王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚 来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女， 莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 首联、颔联写自然美景：一阵新雨过后， 青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习， 更令人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林， 泉水从石上潺潺流过。颈联进一步写动景：竹 林中传来