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- 约1.7千字
- 约 58页
- 2021-04-08 发布于上海
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秋 天;一、教学目标
1、知识目标:
流利、有感情地朗读诗歌,揣摩品味诗歌优美语言。
2、能力目标:
①学习作者抓住特点、有层次描写景物的方法。
②揣摩词句,发挥想像和联想,体味诗歌美妙意境。
3、情感目标:
培养学生热爱大自然,热爱生活的情感。
学习重点难点
重点:揣摩品味本文优美的语言;
难点:体会诗歌美妙意境。
;二、教学策略设计
1、教学方法
①、设疑法
②、比较法
③、多媒体辅助教学法
2、学法指导
①、反复朗读法
②、归纳法
③、合作探究法;三、教学媒体设计
课件一:彩色的秋景图片
课件二:示范朗读课件
课件三:形成性练习课件; 四、教学过程设计
1、情境导入 5、探究品味
2、检查预习 6、归纳总结
3、整体感知 7、拓展延伸
4、指导朗读 8、作 业
; 秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌,秋天是一个美丽的梦。秋天很美,美在一份清澈,一份来自于人间而又远离尘世的清净清远清甜。请同学们思考一下你们认为秋天美在哪里?;欣赏彩色图片,观察思考:
a、图片展示的是哪个季节的景色?
b、这个季节留给你怎样的印象?;;说一说:;霜叶红于二月花;万山红遍,层林尽染;遍野铺金;;落红不是无情物,
化作春泥更护花。;落霞与孤鹜齐飞,
秋水共长天一色。;;梨树挂起金黄的灯
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