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《中学历史课堂教学有效性实验研究》中期自评报告 《中学历史课堂教学有效性实验研究》中期自评报告 天才一秒钟记住【豆丁教育百科】 《中学历史课堂教学有效性实验研究》中期自评报告 银川十三中崔立萍 一、课题提出实际意义和实用价值 在课题研究的两年中，通过教学实践检验深刻地感受到此课题研究的重要性和必要性。 1、是课程改革的需要。初中历史课程强调历史课堂教学要激发学生的学习兴趣，转变学生的学习方式，拓展学生学习和探究问题的空间，提高学生的历史素养和课堂教学的有效性，学习历史的兴趣起着至关重要的作用。 2、是学生成长的需要。历史中有做人的道理，处事的智慧和发展的经验，历史的思考会使学生更加聪慧通达。中学历史教学是要让学生通过历史学习发展自我，健康成长，具备终身学习的能力，通过探究怎样培养学习历史的兴趣，不仅可以活跃课堂气氛，更能调动学生学习的积极性，启迪学生的思维和想像，引导学生探索和创新，使学生成为学习的主体，把学生从要我学引导到我要学，我喜欢学的境界。 3、是历史课堂的需要。为了改变历史课堂教学的无效性或低效性，历史教师应该从如何激发学生的学习历史兴趣入手，来提高历史课堂教学的有效性，提高学生学习历史的积极性和主动性。如何激发学生学习历史的兴趣，如何使学生爱上历史课非常重要。 4、是教师自身发展的需要。通过课堂研究，让教师在课堂上发现问题，课后思考问题，提炼经验，找出措施，改进课堂，使