纸船和风筝说课稿.docxVIP

集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882） 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882） 纸船和风筝说课稿 《纸船和风筝》说课稿 一、说教材 《纸船和风筝》是人教版二年级上册第五单元第五课。《纸船和风筝》记叙了松鼠和小熊通过纸船和风筝成为好朋友，后来又因为一点点小事而吵了一架，最后两人相互体谅，相互宽容，又和好了的故事。第五单元是围绕友好相处，团结合作这一主题编写的，本篇课文是本组教材中的第四篇课文，通过学生对本篇课文的学习，让学生在相互称赞、学会欣赏别人的基础上能更好地与人沟通。 二、说学情 新课标中指出：“语文教学应重视情感体验，在朗读感悟文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的内心世界，同时形成良好的语感。”而本篇课文的动人之处恰恰就在字里行间蕴藏的真情。根据新课标的理念以及低年级学生生性活泼的个性特点，我将通过朗读法，让学生自主感悟体验，达到体验情感，形成语感的教学目标。 二、说教学目标 （一）知识与技能 正确认读和书写“坏、受”两个生字，正确区分“漂、飘”。 （二）过程与方法