部编人教版八年级道德与法治上册《第1单元第1课丰富的社会生活【全部】》精品PPT优质课件.pptxVIP

第1课时 我与社会; 1.知识目标：知道社会生活的意义，认识个人与社会的关系，认识和理解社会的复杂性。 2.能力目标：初步形成交往与沟通的能力。 3.情感态度与价值观目标：增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往。;课前预习;2.如何理解每个人都是社会的一员？ （1）个人是_____的有机组成部分。人们在社会交往中形成了各种________，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。 （2）人的身份是在_________中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的______。;新课展开;运用你的经验;结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。;在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？;感受社会生活;探究与分享;感受社会生活后的我们会有怎样的变化？;我们都是社会的一员; 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 ——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思;教材5页;同一个人，为什么身份不同？;2.理解几种主要的社会关系。; （2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。;拓展延伸;结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。;课堂小结;课堂练习;2.下列关系属于业缘关系的