2021年度浙江广播电视大学社会实践考核表及其调查报告.doc

本科行政管理专业社会实践（调查）辅导意见及其《浙江广播电视大学社会实践考核表及其调查报告》样本 一、几点辅导意见 1、社会实践（调查）学分规定 在完毕社会实践活动，并提交经批阅或答辩合格了社会实践（调查）报告和毕业论文之后，学生方可获得相应8个学分。其中社会实践及其调查报告为3个学分。 2、社会实践（调查）目意义 社会调查目是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，特别是对国内行政管理实践理解，让学生接受行政管理思维和业务技能基本训练，培养和训练她们结识、观测社会能力，使她们具备运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题基本能力，具备一定创新意识，同步也为撰写毕业论文打下基本。 3、社会实践（调查）内容限定 社会实践（调查）内容应限定在本专业实践范畴内。依照行政管理专业特点，结合国内行政管理实践以及某些热点问题，有针对性地选题，并实行社会调查。如：医疗卫生、教诲、社会保障、就业、住房、收入分派、基层民主管理与社会自治、政府管理、公司事业单位内人力资源管理与开发等等。 4、社会实践（调查）重要形式 社会实践活动（社会调查）形式可采用各种形式进行，既可以集体组织，也可分组进行，还可个人分散活动，各自到相应行政机关实习，实地综合考察，进行行政管理案例分析等，然后，每位学生独立提交社会实践考核表及其调查报告一份。 5、社会实践（调查）报告规定 ①完整社会调查报告内容涉及：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成有关结论。字数不得少于字。调查报告规定语言简洁、明确；论述清晰、明白；资料、数据真实；结论要有理有据。 ②上交调查报告时，将《浙江广播电视大学社会实践考核表》和你调查报告一起上交。文本格式参照样本如下：（本辅导意见连同《浙江广播电视大学社会实践考核表》及其调查报告样本挂在“桐乡电大网站首页”“学生频道”栏目“社会实践”里“本科行政管理专业社会实践（调查）辅导意见与范例样本”）。 ③凡字数局限性、内容不全调查报告，予以不及格解决；未参加社会调查活动、未能达到必须社会调查活动学时、未提交反映社会调查成果文字材料等，需重做社会调查；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。以小组为单位进行社会调查，每人提交一份不同调查报告，雷同者不给分。 6、《浙江广播电视大学社会实践考核表》及其调查报告样本 浙江广播电视大学社会实践考核表 实践课题 桐乡市工业信息化建设状况调研报告 姓 名 ___ X__X__X____ 教诲层次 ___ 本科____ 学 号 xxxxxxxxxxx 省级电大 ___浙江电大__ 专 业 ____行政管理___ _ 市级电大 ___嘉兴电大___ 指引教师 ___ X X X______ 教 学 点 ___桐乡电大___ 浙江广播电视大学学生社会实践考核表 实践单位（基地） 实践活动时间 实践课题 ．2 桐乡市工业信息化建设状况调查 指 导 教 师 情 况 姓名 工作单位 学历 专业 专业技术职务 吕志江 浙江电大桐乡学院 本科 政治学 高档讲师 社会实践报告（由学生填写）： （另见附文） 学生（签名）： 3 月 2 日 评语 实践状况 出勤状况 实践态度 实践能力 实践效果 意见 实践单位 意见 指引教师 实践单位（章）： 年 月 日 成绩 指引教师（签章）： 年 月 日 教学点初审意见 审核人(签章)： 年 月 日 市级电大复审意见 复审人(签章)： 年 月 日 省级电大验收意见 验收人(签章)： 年 月 日 桐乡市工业信息化建设状况调查报告 一、桐乡市工业信息化建设初现成效 改革开放以来，桐乡市工业经济获得了辉煌成就，信息化建设也获得了长足发展，在信息基本设施建设、产业发展、政策环境等方面形成了一定优势。在信息化带动工业化过程中，桐乡市注重运用信息技术改造老式产业，积极推动工业信息化管理，着力改进以信息化带动工业化外部发展环境，增强了公司发展后劲，推动了产业构造调节。 1、网络基本建设成效明显,信息服务业发展迅速（三级标题黑体小