2014诗歌鉴赏学案1-2分析.docxVIP

下载本文档

0
0
约1.02万字
约 11页
2021-04-10 发布于天津
举报
版权申诉

2014诗歌鉴赏学案1-2分析.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

古代诗歌鉴赏第学时总第学时模块单元古代诗歌鉴赏课题把握意象主备人叶俊学习时数学时时间执教人学习目标能说出形象意象情景交融等概念的内涵学习目标能说出古代诗歌基本分类近体诗词的一般特点能概括意象理解情景交融学习重点概括意象理解情景交融的能力训练学习难点提升诗歌的字词理解能力学习准备教师和学生共同的准备关注诗歌本身任何试卷题目都是一种切入方式实质都是对读懂诗歌的考查诗歌读懂了才有可能准确答题那么怎么提高理解古诗的能力呢本人建议从基础入手学案中遇到的诗歌建议教师在早读课发给学生熟读收集学生关于诗歌理解常

《古代诗歌鉴赏》第1学时总第1学时模块单元古代诗歌鉴赏课题把握意象主备人叶俊学习时数 4学时时间执教人学习目标能说出“形象” “意象” “情景交融”等概念的内涵; 学习目标 .能说出古代诗歌基本分类，近体诗、词的一般特点。 .能概括意象，理解情景交融。学习重点概括意象、理解情景交融的能力训练学习难点提升诗歌的字词理解能力学习准备教师和学生共同的准备：关注诗歌本身任何试卷题目都是一种切入方式，实质都是对读懂诗歌的考查。诗歌读懂了，才有可能准确答题。那么，怎么提高理解古诗的能力呢？本人建议从基础入手。学案中遇到的诗歌，建议教师在早读课发给学生熟读。收集学生关于诗歌理解、常