江西省中小学心理辅导室建设基本条件标准.docxVIP

江西省中小学心理辅导室建设基本条件标准 (试行） 一、指导思想 中小学心理辅导室建设应以教育部《中小学心理健康教育 指导纲要（年修订）》（教基一〔〕号）和《江西省中长期教 育改革与发展规划纲要》（年）精神为指导，应遵循中小学生 身心发展规律和特点。通过心理辅导室的标准化建设，提升中 小学心理健康教育的有效性，提高中小学生心理素质，健全学 生心理品质，实施素质教育，构建和谐校园。 二、建设用途 中小学心理辅导室是面向师生组织和实施心理健康辅导的 专门场所，主要用于： .面向全校学生开展心理健康教育活动， 促进学生健康成长。 .根据学校各年级学生身心发展特点，有针对性地定期开展 学生心理健康辅导及指导工作。 .接待有心理辅导需求的学生，对有一般心理问题的学生进 行个别辅导，帮助他们解决心理困扰；发现疑似严重心理问题 和心理疾病的来访者，向家长或监护人提出建议，将其转介到 有关专业心理咨询和治疗机构。 .对学校教职员工开展心理健康知识教育和简单操作技能培 训，帮助教职员工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法， 提高压力应对和情绪管理的能力。 .传播和普及心理健康知识，开展心理健康活动、心理选修 课和心理主题班会、家长会，营造良好的心理健康教育环境。 三、建设要求 1 / 14 .选址要求 心理辅导室地点的选择应本着安静隔音、明亮舒适、便于 来访，但出入不明显的原则，尽量离开学校领导、班