时可能性的大小.pptxVIP

;【学习目标】;一、新课导入;摸出一个棋子，记录它的颜色， 然后放回去摇匀再摸，重复20次。 ;汇总各组的结果，你有什么发现？ ;;摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？;我们一起做试验来摸摸看吧！;小组活动： （1）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。 （2）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下球的颜色。;;;;三、巩固提高;2.涂一涂。 （1）摸出●的可能性大。;（2）摸出○的可能性大;（3）摸出的一定是●;3.填一填。 （1）把一个正方体的3个面涂成蓝色，2个面涂成黄色，1个面涂成黑色，任意抛一次，（ ）色面朝上的可能性最大，（ ）色面朝上的可能性最小。;（2）袋子里装有红、黄、蓝三种颜色的方块，任意摸一个，要使摸出红方块的可能性最大，摸出蓝方块的可能性最小，袋子里至少应放（ ）个红方块，（ ）个黄方块，（ ）个蓝方块。;（3）小芳手里有9张红桃，1张黑桃，任意抽出一张，可能是（ ），也可能是（ ），抽出（ ）的可能性大些。;4.下面是同学们做摸球游戏的记录，判断一下谁说得对。;5.猜一猜。 有20张数字卡片，如下表。;6.连一连。 从每个袋子里任意摸一个球，可能会怎样？连一连。; ;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;声 明 本文件仅用于个人学