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学习 好资料 2016 年八年级数学上册全册教案（沪科版） 第 11章 平面直角坐标系 11.1 平面上点的坐标 第 1课时 平面上点的坐标 (一) 教学目标 【知识与技能】 1.知道有序实数对的概念 ,认识平面直角坐标系的相关知识 ,如平面 直角坐标系的构成 :横轴、纵轴、原点等 . 2. 理解坐标平面内的点与有序实数对的一一对应关系 ,能写出给定的 平面直角坐标系中某一点的坐标 .已知点的坐标 ,能在平面直角坐标系中 描出点 . 3. 能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系来描述点的位置 . 【过程与方法】 1.结合现实生活中表示物体位置的例子 ,理解有序实数对和平面直角 坐标系的作用 . 2. 学会用有序实数对和平面直角坐标系中的点来描述物体的位置 . 【情感、态度与价值观】 更多精品文档 学习 好资料 通过引入有序实数对、平面直角坐标系让学生体会到现实生活中的 问题的解决与数学的发展之间有联系 ,感受到数学的价值 . 重点难点 【重点】 认识平面直角坐标系 ,写出坐标平面内点的坐标 ,已知坐标能在坐标 平面内描出点 . 【难点】 理解坐标系中的坐标与坐标轴上的数字之间的关系 . 教学过程 一、创设情境、导入新知 师:如果让你描述自己在班级中的位置 ,你会怎么说 ? 生甲 :我在第 3排第 5个座位 . 生乙 :我在第 4 行第 7列 . 师:很好 !我们买 的电影票上写着几排几号 ,是对应某一个座位 ,也就 是这个座位可以用排号和列号两个数字确定下来 . 二、合作探究 ,获取新知 师:在以上几个问题中 ,我们根据一个物体在两个互相垂直的方向上 的数量来表示这个物体的位置 ,这两个数量我们可以用一个实数对来表 更多精品文档 学习 好资料 示 ,但是 ,如果 (5,3) 表示 5排3号的话 ,那么 (3,5) 表示什么呢 ? 生:3排5号. 师:对,它们对应的不是同一个位置 ,所以要求表示物体位置的这个实 数对是有序的 .谁来说说我们应该怎样表示一个物体的位置呢 ? 生:用一个有序的实数对来表示 . 师:对.我们学过实数与数轴上的点是一一对应的 ,有序实数对是不是 也可以和一个点对应起来呢 ? 生:可以 . 教师在黑板上作图 : 我们可以在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴 .水平的数轴叫 做x轴或横轴 ,取向右为正方向 ;竖直的数轴叫做 y轴或纵轴 ,取向上为正方 向;两轴交点为原点 .这样就构成了平面直角坐标系 ,这个平面叫做坐标平 面 . 更多精品文档 学习 好资料 师:有了平面直角坐标系 ,平面内的点就可以用一个有序实数对来表 示了 .现在请大家自己动手画一个平面直角坐标系