教师个人研修计划.docxVIP

合同编号： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 教师个人研修计划 教师个人研修计划  教师个人研修计划1  　　一、研修主题   　　以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。  　　二、研修目标  　　以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。  　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。  　　2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。  　　三、学习内容  　　1、研读课标  　　研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。  　　2、钻研教材  　　钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握政治教材中的阅读方法及阅读难点。  　　3、课堂教学  　　结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。  　　4、案例分析  　　对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。  　　5、撰写经验  　　撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力、  　　6、研修总结  　　在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。  　　四、实施计划  　　1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。  　　2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。  　　3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。  　　4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。  　　5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。  　　6、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。  　　五、预期成果  　　通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师  　　总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念;认真反思，提高教育研修能力。 教师个人研修计划2 　　为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。  　　一、研修目标  　　1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。  　　2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。  　　3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。  　　二、研修方式及内容  　　1、积极学习  　　珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。  　　2、聆听请教  　　对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。  　　3、反思提升  　　每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。  　　4、学以致用  　　争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。  　　有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立