高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境.ppt

高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;1．种群密度是种群最基本的数量特征，估算种群密度常用 的方法有样方法和标志重捕法。 2．出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群的大小，年 龄组成(年龄结构)和性别比例(性比率)也能影响种群的大小。 3．在理想条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群 增长率保持不变。;4．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维 持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。 5．群落的特征包括：物种组成、种间关系和空间结构 以及群落的演替。 6．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 7．种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。;8．群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的 能力。群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点，以及人与动物的影响等因素有关。 9．群落的演替包括初(原)生演替和次生演替。人类活动会 改变群落演替的速度和方向。;10．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构 两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，其中生产者为自养生物，消费者和分解者为异养生物。食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。 11．生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大基 本功能。 12．生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和 散失。能量流动的特点是单向流动和逐级递减。;13．物质循环指组成生物体的元素在生物群落与无机环 境之间循环反复，具全球性。 14．生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为 信息。 15．生命活动的正常进行、生物种群的繁衍，以及生物 种间关系的调节都离不开信息的传递。 16．生态系统的稳定性表现在两方面：抵抗力稳定性和 恢复力稳定性。;17．全球性的环境问题主要包括全球气候变化、水资源短 缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减。 18．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统 多样性。生物多样性的价值分为潜在价值、间接价值和直接价值。 19．就地保护是保护生物多样性最有效的手段。;［备考方向要明了］;;1．种群特征之间的关系;2.种群数量增长的曲线;3．种群密度的取样调查方法比较 ;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;项 目;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;2.种群“S”型增长曲线分析　[难点] ;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;1．(2011·皖南十校联考)有关种群的说法，错误的是(　　) A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提高 B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型(形)，达到K 值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的 C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲 料等 D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来 自现有居住人口的年龄组成(结构);解析：K值不是固定不变的，而是随环境的改变而改变。 答案：B;1．生物种间关系的比较;关系名称;关系名称;关系名称;2．群落的结构类型;比较项目;3．群落的演替类型; 类型 内容　　;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;2．(2011·全国卷)某校园有一片草坪和一片树林，下列 关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是 (　　) A．草坪和树林中的动物都具有分层现象 B．草坪和树林中的动物都没有分层现象 C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有 分层现象;解析：草坪和树林属于不同的群落，其中的动物都具有分层现象。 答案：A;生态系统的结构和功能的相互关系;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;2．能量流动、物质循环和信息传递的比较　[重点];高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;3．生态系统的稳定性的比较　[难点];高考生物二轮基础研习第一部分专题六生物与环境;3．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻 田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是 (　　) A．杂草和水稻是生产者 B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统;解析：农田生态系统除包含水稻、鸭、害虫、杂草等动植物外，还包括各种微生物及