2021四年级下册语文第三单元知识点汇总.docxVIP

四年级下册语文第三单元知识点汇总 四年级下册语文第三单元知识点汇总一、单元简介本组教材以“大自然的启示”为专题，组织编写教学内容，其中包括精读课文《自然之道》《蝙蝠和雷达》，略读课文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示》，以及一个综合性学习、一个语文园地。本组教材的学习是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。选编本组教材，一方面让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示，同时发展学生的观察、想象等思维品质；另一方面要进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养。本组四篇课文有叙事性文章，也有说明性文章。有的是讲大自然给人类的警示，告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处；有的是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。在实施教学时，请注意以下几点：1.联系以前所学过的“保护环境”等相关专题课文，在教学内容上统筹安排，把“综合性学习”与“口语交际·习作”“展示台”有机整合起来；2.要加强学科整合意识，密切与科学课教师的联系，充分利用各种教学资源；3.学生从大自然中受到启示，有所发现或发明，重在播下兴趣的幼芽。他们的发现或发明可能是前人已经有了的，但只要是学生自己观察、思考、实践所得，也要充分肯定他们的“新意”，保护他们的“创新精神”；4.本组多篇课文涉及到一些科学常识，在课上，对这些科学常识不要做过深的探究和拓展，要依据课文的内容，进行语言方面的训练和语文能力的培养，不要把语文课上成自然常识课。教学本组教材可用12—14课时。其中，精读课文4—5课时，略读课文2—3课时，口语交际与习作3课时，“我的发现”与“日积月累”1课时，“综合性学习”与“展示台”2课时。二、学习目标1．认读31个字，认识字形，读准字音。会写35个字，正确掌握字形，能按田字格里的范字写字，注意字的间架结构。2．理解课文，了解相关的科学知识，学习科学家的崇高品质增强环保意识、激发学生爱护环境、保护环境的思想感情。3．在阅读中体会文中的思想感情。能够正确、流利、有感情地朗读课文。继续练习默读课文，表演朗读自己喜欢的段落。4．感悟文章按事情发展顺序叙述的写作方式，体会段与段之间的联系。练习用“并且”造句。掌握与“宛如”、“约莫”意思相近的词语。继续运用体会重点句子的意思的方法进行阅读，深入理解课5．通过收集资料、说、写调查报告，促进学生接触、了解社会，增强环保意识，提高口语表达和写作能力。6．促进学生进行语言积累，收集并记忆科学家名言。7．继续引导学生学习观察、了解汉字的结构特点，认真观察每一个会写字，指导学生写好生字。三、生字组词shā tān zhēn cháyúchǔn cháo xiào hǎi ōu fǎn huífēi ?biān fú（沙滩）（侦查）（愚蠢）（嘲笑）（海鸥）（返回）（飞蛾）（蝙蝠）cāng ying táo bìmǐn ruì ru? wú qí shìjiēchuān zǔài duǒbì（苍蝇）（逃避）（敏锐） (若无其事) （揭穿）（阻碍）（躲避）qìchuǎn xūxūh?ng qīshùbā xiǎng cha yún xiāo yú bù kě jí（气喘吁吁）（横七竖八） (响彻云霄) (愚不可及)yú guan ?r chū lǚ y?u y?u guī zhu? p? jiē kài yíng guāng píng(鱼贯而出) (旅游) (幼龟) (啄破) (揭开) （荧光屏）líng dāng zhàng ài wùbǔjiù zhēng xiān kǒng h?u（铃铛）（障碍物）（补救）(争先恐后)四、多音字组词要yāo （要求）yào（需要）朝cháo（朝代）zhāo（今朝）丧sāng（丧事）sàng（丧失）折zhē（折腾）zh?（折磨）sh?（折本）降jiàng（下降）xiáng（投降）数shǔ（数落）shù（数据）shu?（数见不鲜）横h?ng（横线）hang（蛮横）蒙mēng（蒙事）m?ng（启蒙）měng（蒙族）没měi（没有）m?（淹没）扫soǎ（打扫）sào（扫把）系jì（系鞋带）xì（关系）钻zuān（钻研）zàun（钻石）颤chàn（颤动）zhàn（颤栗）五、组词、扩词幼（幼小）（幼儿）（幼稚）（幼苗）幻（幻想）（幻觉）（梦幻）（科幻）滩（沙滩）（滩头）（海滩）（险滩）摊（摊子）（摊位）（摊贩）（摊牌）侦（侦查）（侦察）（侦探）（侦破）贞（贞洁）（贞洁）（坚贞）（忠贞）嘲（嘲笑）（嘲弄）（嘲骂）（嘲谑）潮（潮水）（潮汐）